考题
教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和 等。
考题
课程计划的构成包括以下几方面：_________的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。
考题
课程计划的构成包括教学科目的设置、＿＿＿＿＿＿ 、课时分配、学年编制与学周安排。
考题
课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配，____和学周的安排。
考题
课程结构的编制即（ ）。A．课程计划B．课时分配C．课程设计D．课程改革
考题
__________是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
考题
新课程倡导的师生互动，就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答。 ( )
考题
课程结构的编制是指（ ）。
A.课程计划 B.课时分配
C.课程设计 D.课程改革
考题
课程计划的中心是( )。
A.课程目标
B.开设那些学科
C.课时分配
D.教育目的
考题
在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。( )
考题
课程计划的中心内容是( )。 .
A.学科编制
B.学科顺序.
C.教学科目的设置
D.课时分配
考题
制定课程计划的首要问题是（ ）
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
考题
课程计划的中心问题是（）A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的课时分配D、各门学科的教学方法
考题
组成课程计划的主要内容是（）。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排
考题
课程结构的编制即（）。A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革
考题
制定课程计划的首要问题是（）。A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配
考题
新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的（）A、均衡性B、综合性C、基础性D、选择性
考题
新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
考题
教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。
考题
课程计划主要由（）组成。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排
考题
制订课程计划的首要问题是（）。A、学科设置B、学年编制C、课时分配D、学生兴趣
考题
课程计划的中心是（ ）。A、科目设置B、学科顺序C、课时分配D、学周编制
考题
单选题课程结构的编制即（）。A
课程计划B
课时分配C
课程设计D
课程改革
考题
单选题新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的（）A
均衡性B
综合性C
基础性D
选择性
考题
判断题新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。A
对B
错
考题
填空题新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
考题
判断题教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。A
对B
错