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一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是( )。

A.求真
B.创新
C.美德
D.严谨

参考答案

参考解析
解析:
更多 “一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是( )。A.求真 B.创新 C.美德 D.严谨” 相关考题
考题 ()是教育内容的方向,是一切课程活动的指针,是一切教育活动的灵魂。 A.教育评价B.教育目标C.教育途径D.教育方法

考题 教育方法是教育活动的灵魂,是一切课程活动的指针。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ______是小说的灵魂,它统率着作品的一切。 A.形象B.主题C.题材D.情节

考题 下列哪一项不符合学术研究资源的基本规范()A、充分保证直接开展研究工作的时间。B、合理安排各种学术活动时间。C、适当控制兼职工作时间。D、同时负责多个项目导致无暇顾及学术后备力量的培养。

考题 解放区注重挖掘农民尤其是妇女的灵魂美和人情美的作家是()A、孙犁B、赵树理C、康濯D、周立波

考题 既是一切政策的出发点和最终归宿,也是公共政策的灵魂和目的的是()

考题 军事思想是一切军事问题的头脑,是灵魂和核心。

考题 欧洲中世纪时期,宣布“肉体是灵魂的监狱”卑污的肉体阻碍灵魂的升华,极力主张无视肉体,弃绝一切现实的欢乐和幸福,实行()时的基督教。

考题 一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()  A、求真B、创新C、美德D、严谨

考题 ()涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范A、学术管理B、学术制度C、学术水平D、学术规范

考题 关于学术规范,以下哪项描述不准确()。A、学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。B、学术规范从学术活动中约定俗成地产生。C、学术规范是某种“行政化”的操作。D、学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。

考题 “人文精神”即关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人,尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是()A、“人是万物的尺度”B、“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”C、“灵魂得救在于心中信仰”D、“人是一件多么了不起的杰作”

考题 讲党性是党的一切工作的灵魂,政治路线是党的生命线。

考题 严谨治学是一切学术活动的()逻辑。A、外在B、根本C、基础D、内在

考题 严谨治学的意义()A、是一切学术活动的内在逻辑B、是培养人才的要求C、是社会发展的需要D、是提高教师素质所必需E、是不断提高教育质量所必需

考题 学术活动是指在学校、科研院所等外部,一切与学术研究、研讨有关的活动,如学术论文交流、()、专题研讨、参加课题等形式。

考题 ()是社会主义道德的集中体现,是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。

考题 单选题关于学术规范,以下哪项描述不准确()。A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。C 学术规范是某种“行政化”的操作。D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。

考题 填空题学术活动是指在学校、科研院所等外部,一切与学术研究、研讨有关的活动,如学术论文交流、()、专题研讨、参加课题等形式。

考题 单选题()涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范A 学术管理B 学术制度C 学术水平D 学术规范

考题 判断题科学思维是一切科学研究和技术发展的创新灵魂。A 对B 错

考题 填空题欧洲中世纪时期,宣布“肉体是灵魂的监狱”卑污的肉体阻碍灵魂的升华,极力主张无视肉体,弃绝一切现实的欢乐和幸福,实行()时的基督教。

考题 单选题一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()A 求真B 创新C 美德D 严谨

考题 单选题“人文精神”即关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人,尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是()A “人是万物的尺度”B “思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”C “灵魂得救在于心中信仰”D “人是一件多么了不起的杰作”

考题 单选题严谨治学是一切学术活动的()逻辑。A 外在B 根本C 基础D 内在

考题 单选题以下说法符合“学术失范”定义的是()A 技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。

考题 单选题下列哪一项不符合学术研究资源的基本规范()A 充分保证直接开展研究工作的时间。B 合理安排各种学术活动时间。C 适当控制兼职工作时间。D 同时负责多个项目导致无暇顾及学术后备力量的培养。