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教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
A、 经验研究法
B、 调查研究法
C、 行动研究法
D、 叙事研究法
B、 调查研究法
C、 行动研究法
D、 叙事研究法
参考答案
参考解析
解析：教育叙事研究法是指研究者（主要是教师）以故事为手段，通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值、意义的研究方法。
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考题
对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念
B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规
C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律
D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验
考题
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 ,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念 ,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是 ( )
A.经验研究法 B.调查研究法
C.行动研究法 D.叙事研究法
考题
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（ ）。
A.观察法
B.叙事研究法
C.文献法
D.行动研究法
考题
通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指（）A、行动研究B、校本研究C、叙事研究D、比较研究
考题
下列关于教育现象的说法中，正确的是（）A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的C、教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律D、教育研究的对象是各种教育问题
考题
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）A、观察法B、叙事研究法C、文献法D、行动研究法
考题
单选题下列关于教育现象的说法中，正确的是（）A
所有的教育现象都会成为教育研究的对象B
教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的C
教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律D
教育研究的对象是各种教育问题
考题
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）A
观察法B
叙事研究法C
文献法D
行动研究法
考题
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。A
观察法B
叙事研究法C
文献法D
行动研究法
考题
单选题通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指（）A
行动研究B
校本研究C
叙事研究D
比较研究
考题
多选题行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A在教育教学中B为了教育教学C通过教育教学D达到教育教学
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