考题
早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制
考题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）A．双重抑制B．前摄抑制C．单一抑制D．倒摄抑制
考题
第 22 题 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰（ ）A．前摄抑制B．双重抑制C．单一抑制D．倒摄抑制
考题
早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（ ）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制
考题
晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（ ）。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制
考题
许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（ ）的干扰。A．双重抑制B．多重抑制C．前摄抑制D．倒摄抑制
考题
一般来说,学习之后对于原来的改变有四种效果,这四种效果是:()。
A.加强型学习效果B.稳定型学习效果C.无效型学习效果D.有效型学习效果E.削弱型学习效果
考题
早晨或晚上时间充分被利用进行学习,其效果往往优于白天,这是由于白天受()。
A、前摄抑制干扰B、倒摄抑制干扰C、单一抑制干扰D、双重抑制干扰
考题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?( )A．双重抑制B．前摄抑制C．单一抑制D．倒摄抑制
考题
早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰 （ ）A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
考题
一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受（）干扰。A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
考题
晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
考题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。
A.双重抑制 B.前摄抑制
C.单一抑制 D.倒摄抑制
考题
早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
考题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（ ）A.双重抑制
B.前摄抑制
C.单一抑制
D.倒摄抑制
考题
早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
考题
三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（）。A、双重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制
考题
早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制
考题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）A、双重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制
考题
早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制
考题
让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A、分化抑制B、保护抑制C、前摄干扰D、倒摄干扰
考题
单选题三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（）。A
双重抑制B
前摄抑制C
单一抑制D
倒摄抑制
考题
单选题早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。A
前摄抑制B
倒摄抑制C
单一抑制D
双重抑制
考题
单选题许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）A
双重抑制B
前摄抑制C
单一抑制D
倒摄抑制
考题
单选题一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受()干扰。A
前摄抑制B
倒摄抑制C
单一抑制D
双重抑制
考题
单选题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。A
前摄抑制 B
倒摄抑制C
单一抑制 D
双重抑制
考题
单选题许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（ ）的干扰。A
双重抑制B
多重抑制C
前摄抑制D
倒摄抑制
考题
单选题(2014陕西咸阳)三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是()。A
双重抑制B
前摄抑制C
单一抑制D
倒摄抑制
