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为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
参考答案
参考解析
解析:精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工,理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。教师将某个英语单词变成小故事,让学生更好的记忆,正是运用了该策略。
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多选题教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆()A帮助学生很好地理解教材B对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C要求学生不用太理解,再反复诵读D适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
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单选题为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词变成小故事,这是运用了( )。A
复述策略B
组织策略C
精加工策略D
元认知策略
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