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班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。

A宣传

B模仿

C教育

D强化

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参考解析
略
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考题 班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过______、______现实生活中重要人物的 行为来完成的。
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考题 班杜拉的社会学习理论认为儿童可以通过模仿他人所表现的行为及结果而进行学习。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。 A.班级授课B.观察学习C.模仿父母D.练习
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考题 班杜拉认为性格的形成和塑造是人通过观察别人行为而学习的一种复杂的个人行为过程,称为()。 A.观察学习B.习得学习C.建构学习D.社会学习
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考题 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{ }。
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考题 班杜拉认为，影响观察习得的行为操作的诱因有（　　） A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.间接强化
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考题 班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A顺从B利他C侵犯D模仿
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考题 根据班杜拉的观点，利他行为是通过（）而得到的。A遗传B强化C社会规范D模仿
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考题 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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考题 班杜拉否认对于习得的必要性的概念是（）。A、观察学习B、强化C、替代性强化D、消退E、自我强化
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考题 提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。A、华生B、班杜拉C、皮亚杰D、维果茨基
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考题 班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得？（）A、奖励B、模仿C、观察D、示范
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考题 班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。
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考题 所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。A、自我效能感低下，塞利格曼B、习得性无助感，塞利格曼C、习得性无助，班杜拉D、自我效能感低下，班杜拉
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考题 单选题班杜拉认为，对于习得的必要性的概念是（　　）。A B C D E
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考题 单选题提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。A 华生B 班杜拉C 皮亚杰D 维果茨基
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考题 单选题班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。A 宣传B 模仿C 教育D 强化
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程。
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考题 填空题所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程。
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考题 多选题班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的，行为习得的途径包括（ ）。A刺激-反应学习B情境学习C观察学习D直接经验学习E符号学习
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考题 单选题班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得？（）A 奖励B 模仿C 观察D 示范
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考题 填空题班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。
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考题 单选题根据班杜拉的观点，利他行为是通过（）而得到的。A 遗传B 强化C 社会规范D 模仿
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考题 单选题班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A 顺从B 利他C 侵犯D 模仿
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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考题 填空题班杜拉认为，侵犯行为并非天生就有的，而是后天习得的。而（）是习得侵犯行为的一种途径。
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