考题
“家庭关系中的我”属于()练习。A、促进成员自我探索B、澄清价值观C、探索家庭影响D、加强团队合作
考题
()是指在价值观形成过程中,通过分析和评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。
A、社会学习理论B、价值澄清理论C、社会本位论
考题
实施澄清正名方式有哪些?()
A、书面澄清B、当面澄清C、会议澄清D、信笺澄清E、通报澄清F、媒体澄清
考题
价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A对B错
考题
价值澄清理论关注的主要是什么？（）A世界观教育B人生观教育C道德观教育D价值观教育
考题
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。A对B错
考题
当自己感到价值观混乱时可以采用价值观澄清法的“七步骤”。
考题
价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
考题
通过一系列的询问，寻找价值源头，让员工确定自己最看中的价值观和最不看中的价值观的方法是（）。A、价值澄清法B、价值表决法C、价值排队法D、展示自我法
考题
下列有关于“价值观大拍卖”活动目的，正确描述的是（）。A、帮助学生了解价值观的分类B、澄清他人要求与自身期望C、探索自身价值观和职业兴趣取向D、帮助学生澄清自己的价值取向
考题
澄清池的类型有（）。A、机械搅拌澄清池B、水力循环澄清池C、悬浮澄清池D、脉冲澄清池
考题
当学生确定他能做一些与自己的价值观有关的事情，并能与自己的价值观保持一致的行为模式时，他处于价值观澄清的（）阶段。A、选择阶段B、珍爱阶段C、行动阶段D、确认阶段
考题
价值澄清法与传统教学法做法大体相同，教师在其中对学生渗入自己的主观价值观，设立规则，限制选择。
考题
小陈对自己所选择的价值观感到骄傲、满意，这是价值观澄清的第（）阶段和第（）步骤。A、一；二B、二；一C、二；二D、三；二
考题
下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的，正确描述的是（）。A、帮助学生了解价值观的分类B、澄清他人要求与自身期望C、探索自身价值观和职业兴趣取向D、帮助学生澄清自己的价值取向
考题
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
考题
下列活动中有助于学生澄清自己价值观的是（）。A、临终十事B、失落的世界C、春田花花同学会D、行业专家访谈录
考题
价值澄清策略主要有（）。A、价值观伦理知识B、自传性回忆C、填写价值单D、群体谈话
考题
单选题小陈对自己所选择的价值观感到骄傲、满意，这是价值观澄清的第（）阶段和第（）步骤。A
一；二B
二；一C
二；二D
三；二
考题
多选题澄清池的类型有（）。A机械搅拌澄清池B水力循环澄清池C悬浮澄清池D脉冲澄清池
考题
问答题在政府采购活动中，答疑与澄清有哪些区别？
考题
判断题当自己感到价值观混乱时可以采用价值观澄清法的“七步骤”。A
对B
错
考题
判断题价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。A
对B
错
考题
多选题澄清价值观的活动有（）A生命线B临终遗言C信任之旅D生存选择E脑力激荡
考题
判断题认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。A
对B
错
考题
单选题当学生确定他能做一些与自己的价值观有关的事情，并能与自己的价值观保持一致的行为模式时，他处于价值观澄清的（）阶段。A
选择阶段B
珍爱阶段C
行动阶段D
确认阶段