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20世纪70年代,美国课程理论家()在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。

A拉尔夫•泰勒

B施瓦布

C斯腾豪斯

D保罗•弗莱雷


参考答案

参考解析
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考题 下列属于课程编制的模式的有()。A.目标模式B.探究模式C.过程模式D.情境模式E.批判模式

考题 美国课程理论家斯坦豪斯立足于教育的内在价值与实践,提出了课程编制的过程模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为() A.环境模式 B.目标模式 C.实践模式 D.过程模式

考题 美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式

考题 美国课程论专家泰勒(Tyler)在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )。 A.目标导向模式 B.过程导向模式 C.工作分析模式 D.任务分析模式

考题 简述过程模式对目标模式的批判。

考题 1975年,英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》,提出了()的过程模式。

考题 “课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()A实践与折中模式B过程模式C目标模式D批判模式

考题 美国课程理论家斯滕豪斯(L.Stenhouse)在对目标模式批判的基础上提出了()。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式

考题 课程的编制模式包括()A、批判模式B、目标模式C、过程模式D、实践模式

考题 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()A、情境模式B、目标模式C、批判模式D、过程模式

考题 斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。

考题 课程编制的过程模式是由英国课程理论家()提出的。

考题 针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了_________评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

考题 1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式

考题 判断题斯腾豪斯批评泰勒的目标模式,提出了过程模式的课程理论。A 对B 错

考题 单选题被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()A 情境模式B 目标模式C 批判模式D 过程模式

考题 单选题“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()A 实践与折中模式B 过程模式C 目标模式D 批判模式

考题 单选题1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》,提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为(  )。A 实践模式B 过程模式C 环境模式D 目标模式

考题 单选题美国课程理论家斯滕豪斯(L.Stenhouse)在对目标模式批判的基础上提出了()。A 批判模式B 过程模式C 外观模式D 实践与折中模式

考题 单选题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()。A 实践模式B 过程模式C 环境模式D 目标模式

考题 单选题20世纪70年代,美国课程理论家()在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A 拉尔夫•泰勒B 施瓦布C 斯腾豪斯D 保罗•弗莱雷

考题 单选题1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为( )A 实践模式B 过程模式C 环境模式D 目标模式

考题 填空题课程编制的过程模式是由英国课程理论家()提出的。

考题 填空题1975年,英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》,提出了()的过程模式。

考题 多选题课程的编制模式包括()A批判模式B目标模式C过程模式D实践模式

考题 问答题过程模式对目标模式的批判