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在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
A质量结合的观点
B普遍联系的观点
C动态发展的观点
D矛盾统一的观点
参考答案
参考解析
略
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考题
教育管理学是建立在教育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科,往往要是运用管理学与教育学的基本思想、理论和原理,以教育实践活动为对象,研究教育系统中的管理问题,揭示教育管理的一般规律。()
考题
关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()A教育管理规律B教育管理制度C教育管理人D教育管理问题
考题
教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲),变革与完善自己的教学过程,从问题出发,开展专题性的课题研究,进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作()A、教育工作B、教学过程C、教育科研D、管理与组织
考题
单选题关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()A
教育管理规律B
教育管理制度C
教育管理人D
教育管理问题
考题
单选题教师分析研究所教学科的教材及课标(大纲),变革与完善自己的教学过程,从问题出发,开展专题性的课题研究,进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作()A
教育工作B
教学过程C
教育科研D
管理与组织
考题
单选题教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的()A
质量结合的观点B
普遍联系的观点C
动态发展的观点D
矛盾统一的观点
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