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小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。

A马鞍

B抛物线

C倒U

D直线

参考答案

参考解析
略
更多 “小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。A马鞍B抛物线C倒UD直线” 相关考题
考题 儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（ ）
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考题 形成道德行为的关键时期是() A.小学B.初中C.高中D.大学
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考题 小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。
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考题 小学德育过程就是儿童品德形成的过程。
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考题 小学儿童的道德行为习惯( ) A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作 B.发展水平呈马鞍型 C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期 D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
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考题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（　　） A.学前阶段 B.中小学阶段 C.中学阶段 D.小学阶段
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考题 小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这一特点表现在小学生群体形成的（）。A独立期B水平分化期C垂直分化期D部分集团形成期
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考题 前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。
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考题 小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。
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考题 形成道德行为的关键时期是（）。 A、小学B、初中C、高中D、大学
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考题 小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。A、初步B、较高C、相当高D、相对成熟
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考题 小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A、二B、三C、四D、五
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考题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、小学时期D、少年时期
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考题 小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）A、建立友谊B、角色采择C、交往频繁D、形成小团体
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考题 小学生品德形成的基础是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A、教师要求B、道德认识C、班级纪律D、道德情感
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考题 单选题小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A 教师要求B 道德认识C 班级纪律D 道德情感
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考题 单选题小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。A 初步B 较高C 相当高D 相对成熟
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考题 单选题形成道德行为的关键时期是（）。A 小学B 初中C 高中D 大学
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考题 单选题小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A 二B 三C 四D 五
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考题 单选题研究表明，小学儿童道德行为习惯发展水平一般呈现（）A 螺旋形B 直线型C 波浪形D 马鞍形
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考题 单选题小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。A 马鞍B 抛物线C 倒UD 直线
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考题 判断题小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。A 对B 错
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考题 单选题小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）A 建立友谊B 角色采择C 交往频繁D 形成小团体
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考题 单选题小学生品德形成的基础是（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题小学儿童道德知识系统化和道德行为习惯形成的表现形式为（）A 言行一致B 道德评价C 道德判断D 自觉守纪
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考题 单选题小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这一特点表现在小学生群体形成的（）。A 独立期B 水平分化期C 垂直分化期D 部分集团形成期
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