网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下：每个教学活动都有明确的核心问题，核心问题指向教学目标；针对核心问题设计不同层次提问；提问由浅入深；注意提问措辞；学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。
参考答案和解析
观察技能 <br>?多媒体教学技能 <br>
更多 “设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下：每个教学活动都有明确的核心问题，核心问题指向教学目标；针对核心问题设计不同层次提问；提问由浅入深；注意提问措辞；学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。” 相关考题
考题
课堂提问管理又称问题管理,指通过提问这种形式,运用提问的管理功能,来引起学生注意、理解教学内容,放弃有违教学正常进行的杂念和行为,从而指向期望的教学目标的操作行为。课堂问题管理的基本技术要领是:()
A:提问准确、可答性强、价值较大、难度要高B:针对性强、目的明确、激励性大、时机恰当C:富于启发性、饶有趣味性、循序渐进性、功能价值性D:把握时机、引起关注、解问提示明确、反馈评价恰当
考题
请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求：
(1)做到文本格式规范，具备基本要素。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂提问。
考题
根据所提供的教材页面，设计教学。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
(3)合理地设计学习活动和作业要求；
(4)设计至少三个课堂提问；
(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理的设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
考题
请按照所提供的教材内容，设计l课时的教学简案。
要求：(1)做到文本格式规范。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂提问。
考题
请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。要求：
（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。
考题
请根据所提供的教材片段，设计教学。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
(3)合理地设计学习活动和作业要求；
(4)设计至少三个课堂提问；
(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
根据所提供的教材设计教学教案。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
考题
根据提供的教材页面图片，进行教学设计。
要求：(1)写一篇规范完整的教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
(5)对整个教案或部分环节做出设计说明。
考题
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案：
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点：
(3)合理地设计学习活动和作业要求；
(4)设计至少三个课堂提问；
考题
根据所提供的教材片段，合理设计l课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
考题
阅读某学校有关“课堂教学问题设计”的调查结果，按照要求答题。
对上述调查结果的相关分析，正确的是（ ）A.调查结果丰富全面，深入揭示了课堂教学现状和成因
B.多数教师认为课堂提问非常重要，重视教学问题设计
C.少数教师没有仔细推敲提问的语言，是因为备课时间太少
D.少数教师用于设计问题的时间较少，是因为对教材不熟悉
考题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中选修“歌唱"模块学生
教学内容：合唱《南屏晚钟》
要求:
(1)设定教学目标与教学重点。 (10分)
(2) 针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。 (15分)
(3) 针对(2)中的主要环节，写出设计意图。 (10分)
附谱例
考题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：器乐合奏《平安夜》
要求：
（1）自选合适的乐器，设定教学目标和重点。（10分)
（2）针对教学重点设计教学过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分)
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分)
考题
教学设计的三个部分是指（）A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
考题
提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用，主要体现在（）A、教师的提问都是针对自己本课堂的教学目标精心设计的B、通过讨论，锻炼了学生的批判思维能力和创造性回答问题，解决问题的能力C、通过提问后的讨论，使学生正成为课堂的主角D、其教学过程不仅是学生主动学习的过程，也是师生思想交流与合作的过程E、其教学过程的理论和实践趋向于科学化
考题
单选题教学设计的三个部分是指（）A
学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B
学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C
教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D
教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
考题
单选题布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。A
教学的任务和内容B
提问的一般形式C
学生的能力高低D
教学的目标层次
热门标签
最新试卷