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本课程有几位主讲老师?
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案和解析
马旭
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考题
下列程序段的输出结果是 CLOSE DATA a=0 USE 教师 GO TOP DO WHILE.NOT.EOF() IF主讲课程="数据结构".OR.主讲课程="C语言” a=a+1 ENDIF SKIP ENDDO ?aA.4B.5C.6D.7
考题
有SQL语句: SELECT COUNT(*)AS人数,主讲课程FROM教师; GROUP BY主讲课程ORDER BY人数DESC 该语句执行结果的第一条记录的内容是A.4 数据结构B.3 操作系统C.2 数据库D.1 网络技术
考题
下列程序段的输出结果是 CLOSE DATA a=0 USE 教师 GO TOP DO WHILE.NOT.EOF() IF 主讲课程=“数据结构”.OR.主讲课程=“C语言” a=a+1 ENDIF SKIP ENDDO ?a A)4 B)5 C)6 D)7
考题
有SQL语句:SELECT COUNT (*) AS 人数,主讲课程 FROM 教师;GROUP BY 主讲课程ORDER BY 人数 DESC该语句执行结果的第一条记录的内容是A) 4数据结构 B)3操作系统C) 2数据库 D) 1网络技术
考题
有SQL语句: SELECT COUNT(*)AS人数.主讲课程FROM教师 GROUP BY主讲课程 ORDER BY人数DESC 该语句执行结果的第一条记录的内容是( )。A.4数据结构B.3操作系统C.2数据库D.1网络技术
考题
下列程序段的输出结果是 CLOSE DATA a=0 USE教师 GO TOP DO WHILE.NOT.EOF() IF 主讲课程=“数据结构”.OR.主讲课程:“C语言” a=a+1 ENDIF SKIP ENDDO ? aA. 4B. 5C. 6D. 7
考题
下列程序段中,空格“?”处的结果是( )。 CLOSE DATA a=0 USE教师 GOTOP DO WHILE.NOT.EOF IF主讲课程=”数据结构”.OR.主讲课程=”C语育” a=a+1 ENDIF SKIP ENDD ? aA.4B.5C.6D.7
考题
反应评估的缺点:一是对老师有好感而给课程全部高分,二是()。A.对老师说法同学员有分歧而全盘否定课程
B.对老师的讲课方法不入耳而全盘否定课程
C.对老师讲课内容脱离工作方法而全盘否定课程
D.对某个因素不满而全盘否定课程
考题
以下关于本次课程,下列说法正确的是()。A. 信息系统项目管理师考试是软考的高级资格,考过后即拿到正高级
B. 系统集成资质目前由工信部进行评审和批准
C. 本课程的主讲老师为薛大龙博士
D.该考试为全国统考,100分满分,60分及格
考题
以下关于本次课程,下列说法正确的是()A. 系统集成项目管理工程师考试是软考的高级资格
B. 系统集成资质目前由工信部进行评审和批准
C. 本课程的主讲老师为薛大龙博士
D. 该考试为全国统考,100分满分,60分及格
考题
常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。A 、 课程研发的意识
B 、 园本教研的意识
C 、 课程评价的意识
D 、 园本培训的意识
考题
学校举办“抗日烽火”的讲座,准备邀请一位曾经历过抗日战争的老人来到学校主讲,请你根据下面几位的出生年代,帮助确定这一主讲人员()A、刘老师—1948年生B、王老师—1946年生C、赵老师—1950年生D、李老师—1938年生
考题
设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集,属性有课程号、课程名称;二是“教师”实体集,属性有教师工号、姓名、职称;三是“学生”实体集,属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系,每位教师可主讲若干门课程,但每门课程只有一位主讲教师,教师主讲课程将选用某本教材;教师与学生之间有“指导”联系,每位教师可指导若干学生,但每个学生只有一位指导教师;学生与课程之间有“选课”联系,每个学生可选修若干课程,每门课程可由若干学生选修,学生选修课程有个成绩。将ER图转换成关系模型,并说明主键和外键。
考题
单选题常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。A
课程研发的意识B
园本教研的意识C
课程评价的意识D
园本培训的意识
考题
单选题学校举办“抗日烽火”的讲座,准备邀请一位曾经历过抗日战争的老人来到学校主讲,请你根据下面几位的出生年代,帮助确定这一主讲人员()A
刘老师—1948年生B
王老师—1946年生C
赵老师—1950年生D
李老师—1938年生
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