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107、儿童心理行为发育能力和性格特点的检测统称为心理测验，包括（）
A．感知
B．运动
C．语言
D．心理过程等各种能力
E．性格方面
参考答案和解析
1、认知能力发育：（1）感知觉发育：包括视觉、听觉、、味觉、触觉、知觉；（2）注意力及记忆力的发展；（3）思维和想象能力发展；（4）言语能力发展。2、情绪情感发育3、个性及社会化发展
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考题
儿童多动症检测方法可分为三个方面，即A、神经生理检测、行为检测和心理测验B、神经生理检测、自理能力检测和心理测验C、认知检测、行为检测和智力检测D、仪器检测、行为检测和智力检测E、认知检测、注意力检测和仪器检测
考题
儿童心理评估的目的有()。
A.了解儿童脑功能B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平C.早期识别儿童心理行为发育偏异D.健康管理的内容E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素
考题
心理测验是对求职者的心理素质和能力的测试。通过心理测验能够判断出求职者心理素质和能力的状况，从而可以考查求职者对应聘职位的适应程度。在员工招聘工作中，心理测验的内容不包括（ ）。A．成就测验B．能力测验C．知识考试D．智力测验
考题
儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（ ）A.儿童心理发展的反抗期
B.儿童心理发展的转折期
C.儿童心理发展的敏感期
D.儿童心理发展的危机期
考题
为测定儿童的神经心理发育水平，对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验，包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是：（）A、贝莉婴儿发育量表B、盖瑟尔发育量表C、新生儿行为评定量表D、斯坦福-比奈智能量表E、韦氏学前及初小智能量表
考题
单选题为测定儿童的神经心理发育水平，对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验，包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是：（）A
贝莉婴儿发育量表B
盖瑟尔发育量表C
新生儿行为评定量表D
斯坦福-比奈智能量表E
韦氏学前及初小智能量表
考题
单选题在组织行为学研究方法中，采用一些标准化的图表。精密测验仪器来测量被研究者的有关智力、能力倾向、兴趣爱好、个性性格、成就需要等心理和行为特征的研究方法，称为（）A
问卷调查法B
问卷测验法C
心理测验法D
图表测验法
考题
判断题儿童心理测验可作为儿童常规健康检查的内容，用以发现神经心理发育偏离。A
对B
错
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