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33、幼儿园的孩子不具有自我控制能力。


参考答案和解析
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考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我控制能力是以()控制行为的能力。 A、情商B、自我C、理性D、非理性

考题 FR交换机不具有流量控制能力()

考题 以下幼儿年龄及身体特点表述正确的是() A.幼儿年龄越小,自我控制能力越差B.幼儿年龄越小,自我控制能力越好C.幼儿年龄越大,自我控制能力越差D.以上叙述都不对

考题 隔代教养的弊端有() A严格对待幼儿B祖辈对孙辈的过分保护,迁就不利于儿童独立性,自我依赖自信心发展,不利于孩子情绪和行为自我控制能力的发展C祖辈思想传统观念滞后,与孩子相处时,他们不善于运用科学的有创造性的方式引导孩子D祖辈和父辈,在教育孩子的观念和方法上会出现分歧,进而会引起矛盾,这不仅破坏家庭和睦,也对孩子的成长带来不利影响

考题 自我控制能力与成功高度成正相关,自我控制能力越强,成功的可能性就越大。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家庭经济状况越好的孩子自我控制能力越差。() 此题为判断题(对,错)。

考题 要注意培养孩子独立性和自我控制能力,形成基本的学习习惯,为进入学校学习打下基础。此题为判断题(对,错)。

考题 “抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制能力中的( )。 (A)自我调整 (B)自主满足 (C)延迟满足 (D)自我约束

考题 自我意识发展的主要成分是A.自我概念 B.自我评价能力 C.自我体验 D.自我控制能力

考题 这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 女儿:“爸爸,我不想上幼儿园。” 爸爸:“为什么啊,幼儿园不好吗?” 女儿:“我要和熊熊玩。” 爸爸:“不上幼儿园就不是好孩子了。” 女儿:“是好孩子,不去幼儿园。” 爸爸:“不行,一定要去幼儿园。” 女儿:“不去,呜呜……” 爸爸:“别哭了,为什么哭,不是好孩子。” 女儿:“呜呜,是好孩子,爸爸不让我陪熊熊。” 爸爸:“……” 请从这段对话中,分析该幼儿自我意识发展的特点,并对如何发展这段对话给予这位父亲建议,引导孩子自我意识的发展。

考题 简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。

考题 为提高学生的自我控制能力,教师应加强外部控制。

考题 自我控制能力是由提高()、把握自我控制、形成()等因素构成的。

考题 个体的人格因素能够影响态度和行为的一致关系,下列人格特征中,哪种情况下个体态度和行为的一致关系最高()A、自尊心强且自我控制能力强B、自尊心弱且自我控制能力弱C、自尊心强而自我控制能力弱D、自尊心弱而自我控制能力强

考题 家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。

考题 孩子出现发热、皮疹等症状,家长应该:()。A、及时去医院就诊B、应暂停去幼儿园C、及时通知孩子所在幼儿园的老师D、可以让孩子照常去幼儿园

考题 锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是()。

考题 在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。

考题 单选题幼儿园的孩子易发生意外伤害的主要原因是(  )。A 活动范围大,但缺乏自我保护能力B 经常做游戏,容易跌倒C 幼儿园条件不好D 老师照顾的问题E 孩子之间打架

考题 判断题FR交换机不具有流量控制能力。A 对B 错

考题 单选题王阿姨正要去幼儿园接孩子。问:王阿姨正要做什么?A 去幼儿园上班B 送孩子去幼儿园C 去幼儿园看孩子D 接孩子回家

考题 填空题自我控制能力是由提高()、把握自我控制、形成()等因素构成的。

考题 单选题个体的人格因素能够影响态度和行为的一致关系,下列人格特征中,哪种情况下个体态度和行为的一致关系最高()A 自尊心强且自我控制能力强B 自尊心弱且自我控制能力弱C 自尊心强而自我控制能力弱D 自尊心弱而自我控制能力强

考题 填空题锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是()。

考题 多选题孩子出现发热、皮疹等症状,家长应该:()。A及时去医院就诊B应暂停去幼儿园C及时通知孩子所在幼儿园的老师D可以让孩子照常去幼儿园

考题 判断题自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。A 对B 错