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下列选项属于音乐课程的价值的是(  )。

A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值

参考答案

参考解析
解析:音乐课程的价值包括审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。
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考题 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.欣赏性

考题 下列选项中属于“感受与欣赏”领域的是()。 ①音乐与社会生活②音乐风格与流派 ③探索音响与音乐④音乐情绪与情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考题 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )。A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.综合性

考题 下列选项中,属于“音乐与相关文化”教学内容的是( ) A.音乐风格与流派 B.音乐体裁与形式 C.音乐创作与表演 D.音乐与社会生活

考题 音乐课程的价值包含()方面A、审美价值B、社会交往价值C、文化传承价值D、创造性发展价值

考题 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的()不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活

考题 音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、()、社会交往价值、()等四个方面。

考题 下列不属于隐性课程的是()。A、学风B、班风C、价值观念D、《有机化学》课程

考题 音乐课程的价值体现在审美体验价值、()、社会交往价值、()四个方面。

考题 下面哪条不是音乐课程的价值()A、审美体验价值B、创造性发展价值C、兴趣爱好价值D、文化传承价值

考题 音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、()、社会交往价值、()四个方面。

考题 下列说法选项不正确的是()A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。A、情感、态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、合作、探究

考题 音乐教学中,教师要深入领会课程的基本概念,以音乐为本,以学生为本,全面实现()和课程目标。A、课堂价值B、课程价值C、艺术审美D、探究合作

考题 下面哪条不是音乐课程的价值:()A、审美体验价值B、创造性发展价值C、兴趣爱好价值D、陶冶情操

考题 不属于音乐课程价值的是()A、审美体验B、过程与方法C、陶冶情操D、启迪智慧

考题 下列选项中属于音乐课程基本理念的是()A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践,鼓励音乐创造C、突出音乐特点,关注学科综合D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性E、凸显音乐课程的美育功能,以音乐活动方式划分教学领域

考题 下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是()。A、演唱B、识读乐谱C、演奏D、即兴创编

考题 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

考题 多选题下列说法选项不正确的是()A国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

考题 单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A 音乐基础知识B 音乐基本技能C 音乐审美能力D 音乐历史与相关文化知识

考题 填空题音乐课程的价值体现在审美体验价值、()、社会交往价值、()四个方面。

考题 单选题音乐教学中,教师要深入领会课程的基本概念,以音乐为本,以学生为本,全面实现()和课程目标。A 课堂价值B 课程价值C 艺术审美D 探究合作

考题 填空题音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、()、社会交往价值、()四个方面。