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“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的( )。
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.专业形象
B.文化形象
C.人格形象
D.专业形象
参考答案
参考解析
解析：“才高八斗”和“学富五车”指教师精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。
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考题
“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨……”许多华人都对这四字谣感到_____，即使一个______的人也听说过百家姓。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.陌生 才高八斗
B.熟稔 学富五车
C.亲切 胸无点墨
D.熟悉 目不识丁
考题
《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A、写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B、写才子：“学富五车，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”
考题
单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A
写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B
写才子：“学富五车，才高八斗”C
写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D
写做买卖：“端木遗风”
考题
单选题在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（ ）。A
道德形象B
人格形象C
财富形象D
文化形象
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