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(2017年)社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）。
A.弗洛伊德的自我理论
B.萨提亚人际沟通理论
C.埃里克森的自我理论
D.伯恩的沟通分析理论
B.萨提亚人际沟通理论
C.埃里克森的自我理论
D.伯恩的沟通分析理论
参考答案
参考解析
解析：伯恩的沟通分析理论内容第四点：游戏分析。卡普曼戏剧三角论把人们在沟通中的角色分为三类。压迫者指永远想居领导地位、一直想指挥别人，超越别人者；拯救者指当别人受到欺负，你会主动要去帮助别人者；牺牲者指常觉得自己是一个被欺负的人，是个可怜的无助者。这三种角色在日常生活中可以很巧妙、很快速地“转换”，目的只是玩一些不真诚的心理策略游戏。
更多 “(2017年)社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）。A.弗洛伊德的自我理论 B.萨提亚人际沟通理论 C.埃里克森的自我理论 D.伯恩的沟通分析理论 ” 相关考题
考题
在小组讨论中，对某些比较内向或者容易害羞的成员要给予支持，社会工作者不逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言，此时社会工作者运用的是小组讨论中的（ ）。A．了解技巧B．鼓励技巧C．中立技巧D．沉默技巧
考题
社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作,其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣,更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解()。
A、职业所需能力B、各种职业的报酬率C、职业所需特质D、职业的分类和内容
考题
社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了（ ）。A．小组工作准备阶段B．小组工作开始阶段C．小组工作中期转折阶段D．小组后期成熟阶段
考题
社会工作者侯文在面对和处理小组的冲突时，用包容、冷静和理性的态度面对他们，并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在解决冲突时，社会工作者还可以运用的具体措施包括( )。 A、协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张
B、增进小组组员对自我的理解
C、帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异
D、重新调整小组规范和契约
E、帮助他们建立一个可执行的计划，使小组团队协作
考题
(2015年)社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（ ）。A.从父母圈跳到成人圈
B.从成人圈跳到儿童圈
C.从儿童圈跳到成人圈
D.从儿童圈跳到父母圈
考题
社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组成员就可以（ ）。(2015)
A.从父母圈跳到成人圈
B.从成人圈跳到儿童圈
C.从儿童圈跳到成人圈
D.从儿童圈跳到父母圈
考题
社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组B:任务小组C:游戏技巧小组D:娱乐小组
考题
(2018年)社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C.帮助他们提升自信，克服学习困难
D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧
考题
社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组，邀请专家为他们提供辅导训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组
B:任务小组
C:游戏技巧小组
D:娱乐小组
考题
某光荣院的荣养伤残军人大多年事已高，活动不便，很少外出，他们认为有吃有喝就行了。针对这种情况，社会工作者准备运用动机激发小组活动来增强他们的主动性，提升生活质量。下列小组活动内容中最适宜的是()。A:让小组成员听熟悉的音乐B:请护理人员开设老人健康教育讲座C:请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案D:让小组成员观看最新的娱乐电影
考题
某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。A:网瘾戒除小组B:课业补习小组C:父母亲职小组D:户外拓展小组
考题
社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”
自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，
全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理
性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以( )。A: 从父母圈跳到成人圈
B: 从成人圈跳到儿童圈
C: 从儿童圈跳到成人圈
D: 从儿童圈跳到父母圈
考题
（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。A、小组工作B、个案工作C、社区工作D、社会工作行政
考题
成长小组组员聚会时讨论非常热烈，互不相让，甚至有相互攻击的行为。社会工作者除细心倾听组员的意见外，还应指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。社会工作者运用的小组技巧有（）。A、适当自我表露B、及时进行小结C、积极给予回应D、表达鼓励支持E、促进互动交流
考题
社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）A、弗洛伊德的自我理论B、萨提亚人际沟通理论C、埃里克森的自我理论D、伯恩的沟通分析理论
考题
下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。A、社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力B、社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力C、社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展D、社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
考题
社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（）的特点。A、支持小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组
考题
单选题某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是（）。A
网瘾戒除小组B
课业补习小组C
父母亲职小组D
户外拓展小组
考题
单选题社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。A
帮助他们发现优势、挖掘潜能B
帮助他们深入了解当下的社会环境C
帮助他们提升自信，克服学习困难D
帮助他们学习处理人际冲突的技巧
考题
多选题社会工作者在运用小组工作方法协助妇女时，要注意以下几点工作的原则，其中说法正确的是（）。A社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体B社会工作者要了解小组成员，善于利用小组的过程，并协助成员了解和利用小组过程C社会工作者要努力增强个别成员的能力，以便使其能自动自发地发挥功能，但是没有必要成为独立的个人或小组D社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程E在小组中，社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的
考题
单选题下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是( )。A
社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力B
社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力C
社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展D
社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
考题
单选题社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解( )。A
职业所需能力B
各种职业的报酬率C
职业所需特质D
职业的分类和内容
考题
单选题（相关考点已删除）社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组，邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于( )。A
教育小组B
任务小组C
游戏技巧小组D
娱乐小组
考题
单选题社会工作者小王在社区中为空巢老人组织小组活动，以帮助他们走出家门多参加社区活动，并促使他们建立彼此间的互助网络，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为使能者应（ ）A
负责小组的领导与管理，提供物质和心理支持B
协助小组成员彼此关怀、支持，建立积极情绪C
评估老年人们的心理需求，增强老人们的心理功能D
邀请街道干部观摩小组活动，为老人提供帮助
考题
单选题某儿童福利院救助了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现胆怯、惊恐，为此社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能，该小组适当采取的工作模式( )，(2015)A
互动模式B
治疗模式C
发展模式D
社会目标模式
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