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根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是( )。
A.了解
B.应用
C.模仿
D.反应
B.应用
C.模仿
D.反应
参考答案
参考解析
解析:了解、应用属于知识目标水平,模仿属于技能目标水平,反应属于情感目标水平。故选D。
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考题
根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程总目标的是( )。A.了解美术语言及其表达方式和方法
B.学生以个人为基础参与美术活动
C.运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想
D.学习美术欣赏评述的方法,提高审美能力
考题
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设
教学对象:九年级学生
教学内容:欣赏《月光》
要求:
(1)设定教学目标。(10分)
(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。(25分)
考题
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级学生
教学内容:学唱《我们是冠军》
要求:
(1)确定教学目标和教学重点。
(2)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程.
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级学生
教学内容:演唱《我的祖家是歌乡》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)设定教学重难点。
(3)根据教学目标与重难点,设定具体的教学过程和环节。
考题
请阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。
(2)若指导五年级学生学习本课,试拟定教学目标及教学重难点。
(3)根据教学目标和重难点,设计教学过程。
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
考题
《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求:通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。要求:根据课程标准的要求,设计出《科学和思想的力量》这节课的三维目标。
考题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟
考题
问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
考题
单选题《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括()A
知识与技能目标B
过程与方法目标C
实验目标D
情感态度与价值观目标
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