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4、幼儿游戏以（）为目的。

A．活动任务

B．活动目标

C．活动结果

D．活动本身

参考答案和解析
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更多 “4、幼儿游戏以（）为目的。A．活动任务B．活动目标C．活动结果D．活动本身” 相关考题
考题 保育员对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。
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考题 教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。 A．发挥幼儿的自主性 B．保证幼儿游戏的特点 C．保证游戏的目的性 D．实现游戏的多样化
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考题 是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。 A．随意性 B．为游戏而游戏 C．目的明确 D．游戏时间长
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考题 在结构游戏中，幼儿以行为的结果为目的，游戏具有竞赛性。()
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考题 幼儿体育游戏,是幼儿园体育活动中最重要的内容,它以基本动作为主要内容,以游戏活动为形式,以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。 A、丰富幼儿生活经验 B、保证幼儿游戏的特点 C、间接指导 D、完成教学要求
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考题 对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是：（）。A、分析游戏活动设计得是否合理B、剡断婴幼儿是否接受这个游戏C、以评估结果为依据，及时调整和修正教学计划和游戏活动方案D、判断婴幼儿对游戏是否感兴趣E、确定
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考题 幼儿园以游戏为基本活动的目的在于（）。A、促进幼儿主体性的发展B、保障幼儿游戏的权利C、创造适宜的幼儿园生活与教育D、保障幼儿童年生活的快乐E、促进幼儿全面、和谐、健康发展
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考题 幼儿园游戏活动设计以游戏为（）作为幼儿园教育工作的基本原则。
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考题 以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
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考题 按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：（1）（）游戏，（2）建筑性游戏，（3）教学游戏，（4）活动性游戏等几类。
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考题 （）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。A、随意性B、为游戏而游戏C、目的明确D、游戏时间长
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考题 （）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。A、词汇练习游戏B、句子练习游戏C、语法练习游戏D、语音练习游戏
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考题 下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）A、游戏是幼儿的自主活动B、游戏是幼儿的有目的活动C、游戏是有趣味的活动D、游戏是虚构的活动
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考题 教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。A、发挥幼儿的自主性B、保证幼儿游戏的特点C、保证游戏的目的性D、实现游戏的多样化
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考题 幼儿游戏以（）为目的 。A、活动任务B、活动目标C、活动结果D、活动本身
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考题 幼儿游戏时，老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏，并在不知不觉中指导幼儿游戏
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考题 规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）误区。A、将游戏标签化B、把游戏作为矫治幼儿行为问题的重要手段C、以教学游戏替代创造性游戏D、夸大游戏的自由性E、游戏环境花样繁多
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考题 判断题幼儿园应该保证以游戏为基本活动。如果幼儿园以教学活动来代替游戏，幼儿园课程就会“小学化”。A 对B 错
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考题 问答题以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
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考题 填空题幼儿园游戏活动设计以游戏为（）作为幼儿园教育工作的基本原则。
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考题 单选题（）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。A 词汇练习游戏B 句子练习游戏C 语法练习游戏D 语音练习游戏
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考题 单选题教师对幼儿游戏的指导必须以（　　）为前提。A 发挥幼儿的自主性B 保证幼儿游戏的特点C 保证游戏的目的性D 实现游戏的多样化
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考题 单选题（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。A 随意性B 为游戏而游戏C 目的明确D 游戏时间长
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考题 单选题（　）是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。A 随意性B 为游戏而游戏C 目的明确D 游戏时间长
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考题 单选题幼儿游戏以（）为目的 。A 活动任务B 活动目标C 活动结果D 活动本身
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考题 多选题幼儿园以游戏为基本活动的目的在于（）。A促进幼儿主体性的发展B保障幼儿游戏的权利C创造适宜的幼儿园生活与教育D保障幼儿童年生活的快乐E促进幼儿全面、和谐、健康发展
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