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3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是（)。

A．个性初步形成

B．先天气质差异

C．个性特征萌芽

D．个性基本定型

参考答案和解析
B
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考题 皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。
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考题 简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
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考题 “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。A、维果斯基的“最近发展区”理论B、列昂节夫的学习活动理论C、皮亚杰的认知发展阶段理论D、艾里克森的个性发展阶段理论
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考题 皮亚杰主要研究儿童的个性。
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考题 评述艾里克森个性发展阶段理论。
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考题 学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
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考题 3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是（）A、先天气质差异B、个性特征萌芽C、个性初步形成D、个性基本定型
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考题 1-3岁前儿童个性的（）期。
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考题 试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。
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考题 问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
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考题 判断题皮亚杰主要研究儿童的个性。A 对B 错
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考题 填空题1-3岁前儿童个性的（）期。
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考题 单选题“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。A 维果斯基的“最近发展区”理论B 列昂节夫的学习活动理论C 皮亚杰的认知发展阶段理论D 艾里克森的个性发展阶段理论
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考题 问答题试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。
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考题 填空题皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于____发展阶段。
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考题 单选题3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是（）A 先天气质差异B 个性特征萌芽C 个性初步形成D 个性基本定型
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考题 填空题学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
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