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1、当季作物不能吸收的养分都是无效养分

参考答案和解析
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考题 直接被植物吸收利用或通过便捷的形态转化能被植物吸收利用的养分形态，称为( )。A.有效养分B.速效养分C.缓效养分D.无效养分
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考题 养分归还原理建立的基础是() A.作物养分吸收B.维持和提高土壤肥力C.土壤养分贮量有限性D.获得高产
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考题 作物吸收养分物质最根本的特点就是() A.养分供给越多，根吸收的就越多B.优先吸收小的物质C.吸收供给量最少的那种养分物质D.具有选择性
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考题 作物吸收养分是无条件进行的,只要土壤中存在足够的养分就能满足作物养分需要的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作物吸收养分是有条件进行的,并不是只要土壤中存在足够的养分就能满足作物养分需要的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作物叶片的光合作用对根系吸收养分有很大影响，但主要影响( )A.养分的被动吸收B.养分的主动吸收C.对主动吸收和被动吸收的影响几乎相同
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考题 作物主要从土壤中吸收什么形态的养分？
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考题 一般来说在碱性条件下（）。A、作物吸收阴离子养分多于阳离子养分B、作物吸收阳离子养分多于阴离子养分C、作物吸收阴、阳离子养分一样多D、D、B、C、都不对
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考题 土壤有效养分含量说明了土壤中能被作物吸收的有效养分的真实数量。
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考题 作物叶片的光合作用对根系吸收养分有很大影响，但主要影响（）。A、养分的被动吸收B、养分的主动吸收C、对主动吸收和被动吸收的影响几乎相同
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考题 作物需要吸收各种养分，是土壤中那个相对含量最小的有效养分称（）。A、养分归还学说B、最小养分C、报酬递减率D、限制因子律
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考题 直接被植物吸收利用或通过便捷的形态转化能被植物吸收利用的养分形态，称为（）。A、有效养分B、速效养分C、缓效养分D、无效养分
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考题 作物吸收养分物质最根本的特点就是（）。A、养分供给越多，根吸收的就越多B、具有选择性C、优先吸收小的物质D、吸收供给量最少的那种养分物质
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考题 养分归还原理建立的基础是（）。A、作物养分吸收B、土壤养分贮量有限性C、维持和提髙土壤肥力D、获得髙产
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考题 作物叶片的光合作用对根系吸收养分有很大的影响，但主要影响（）。A、养分的被动吸收B、养分的主动吸收C、对主动吸收和被动吸收的影响几乎相同D、先影响被动吸收，后影响主动吸收
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考题 作物吸收养分的方式有哪几种？
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考题 养分归还原理建立的基础是（）。A、作物养分吸收B、土壤养分贮量有限性C、维持和提高土壤肥力D、获得高产
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考题 运用养分平衡法计算施肥量时，确定肥料利用率的计算公式为（）A、=（目标产量所需养分总量—土壤供肥量）/（肥料中养分含量×肥料当季利用率）B、=（1+递增率）×前三年平均单产C、=｛目标产量（kg）/100｝×100kg经济产量所需养分量D、=（空白田产量×作物单位养分吸收量）/｛养分测定值（mg/kg）×2.28｝E、=（施肥区作物吸收养分量-缺素区作物吸收养分量）/（肥料施用量×肥料中养分含量）
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考题 运用养分平衡法计算施肥量时，确定实现目标产量所需养分量，即作物需肥量的计算公式为（）A、=（目标产量所需养分总量—土壤供肥量）/（肥料中养分含量×肥料当季利用率）B、=（1+递增率）×前三年平均单产C、=｛目标产量（kg）/100｝×100kg经济产量所需养分量D、=（空白田产量×作物单位养分吸收量）/｛养分测定值（mg/kg）×2.26｝
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考题 运用养分平衡法计算实现目标产量的施肥量计算公式为（）A、=（目标产量所需养分总量—土壤供肥量）/（肥料中养分含量×肥料当季利用率）B、=（1+递增率）×前三年平均单产C、=｛目标产量（kg）/100｝×100kg经济产量所需养分量D、=（空白田产量×作物单位养分吸收量）/｛养分测定值（mg/kg）×2.25｝
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考题 作物叶片的光合作用对根系吸收养分有很大影响，但主要影响（）。A、养分的被动吸收B、养分的主动吸收C、对主动吸收和被动吸收的影响几乎相同D、先影响被动吸收，后影响主动吸收
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考题 作物的营养临界期就是作物吸收养分最多的时期。
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考题 作物体内养分缺乏都是由于土壤中养分不足。
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考题 判断题作物体内养分缺乏都是由于土壤中养分不足。A 对B 错
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考题 单选题一般来说在碱性条件下（）。A 作物吸收阴离子养分多于阳离子养分B 作物吸收阳离子养分多于阴离子养分C 作物吸收阴、阳离子养分一样多D D、B、C、都不对
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考题 单选题养分归还原理建立的基础是（）。A 作物养分吸收B 土壤养分贮量有限性C 维持和提髙土壤肥力D 获得髙产
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考题 单选题作物从土壤中吸收养分最根本的特点是（）。A 养分供给越多，吸收得就越多B 具有强烈的选择性C 优先吸收分子小的物质D 吸收供给量最少的哪个养分
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考题 单选题作物叶片的光合作用对根系吸收养分有很大的影响，但主要影响（）。A 养分的被动吸收B 养分的主动吸收C 对主动吸收和被动吸收的影响几乎相同D 先影响被动吸收，后影响主动吸收
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