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单选题
关于科学主义对科学的认识,下列说法错误的是()。
A

科学是正确的、终极的、客观的

B

科学是其他知识的基础

C

别的领域做不到科学的标准是因为领域不成熟

D

科学是可以推广到科学领域之外的


参考答案

参考解析
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考题 科学主义是科学文化发挥极致的表现,它的核心是“科学崇拜”和“工具理性”。A对B错

考题 科学与人文分化的原因是()A、科学与人文的冲突B、科学与人文的分化C、科学理性和技术理性D、唯科学主义和技术万能论E、对唯科学主义和技术万能主义的批判

考题 科学主义和科学精神相比()A、科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法B、科学主义把科学看成是实现人类目的的工具,只重视科学的使用功能C、科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中D、科学主义的本质是理性精神和探索精神

考题 第一次把对教育问题的认识奠定在历史唯物主义的基础上的是()A、实用主义B、马克思主义C、科学主义D、技术主义

考题 下列关于科学的叙述中,错误的是()。A、科学具有符合客观实际的真实属性B、科学具有主观认识与客观实际能够实现具体统一的属性C、创造符合主观认识的客观实际的实践活动是运用科学D、科学知识指的是符合主观愿望的理论认识

考题 下列关于性认知的内涵的说法中,错误的是()。A、对性规范的认识B、对性知识的理解C、对性法律的认识D、对性文学的理解

考题 科学与人文的分化原因,说法正确的有哪些()A、科学理性与技术理性B、唯物科学主义和技术万能论C、自然属性与社会属性D、对唯物科学主义和技术万能论的批判E、科学与人文分工日渐分明

考题 下列关于科学发展新趋势说法正确的是()A、科学发展纵深化B、科学认识整体化C、科学研究社会化D、科学活动加速化

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考题 下列关于哲学的说法,正确的是() ①哲学是关于世界观的社会科学②哲学是对具体科学的概括和总结 ③哲学是世界观和方法论的统一④哲学是伟大的认识工具A、①③B、①④C、②③D、③④

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考题 结构主义课程论的理论基础是()A、经验主义B、发生认识论C、科学主义D、构造主义

考题 下列关于科学教育的说法中错误的是()。A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B、可以借助美术的形式开展科学教育C、在音乐活动中不能渗透科学教育D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育

考题 主张非理性是一种低级混乱的认识,这一观点是出于()的偏见。A、科学主义B、自然主义C、形而上学D、辩证法

考题 关于科学主义对科学的认识,下列说法错误的是()。A、科学是正确的、终极的、客观的B、科学是其他知识的基础C、别的领域做不到科学的标准是因为领域不成熟D、科学是可以推广到科学领域之外的

考题 下列关于科学特征的叙述中,错误的是()。A、科学是对已知世界的一种总结、归纳和认证B、科学是认识世界的唯一渠道C、科学具有公允性与一致性D、科学是探索客观世界最可靠的实践方法

考题 多选题科学与人文的分化原因,说法正确的有哪些()A科学理性与技术理性B唯物科学主义和技术万能论C自然属性与社会属性D对唯物科学主义和技术万能论的批判E科学与人文分工日渐分明

考题 多选题科学与人文分化的原因是()A科学与人文的冲突B科学与人文的分化C科学理性和技术理性D唯科学主义和技术万能论E对唯科学主义和技术万能主义的批判

考题 单选题结构主义课程论的理论基础是()A 经验主义B 发生认识论C 科学主义D 构造主义

考题 单选题下列关于科学教育的说法中错误的是()。A 在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B 可以借助美术的形式开展科学教育C 在音乐活动中不能渗透科学教育D 在科学活动中可以渗透认识社会的教育

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