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判断题
“谁是最可爱的人？”运用了反问辞格。（）
A

对

B

错

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考题 《谁是最可爱的人》 名词解释
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考题 “只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群星环拱，世界上那个纺织厂有那么大的规模呢？”这段话中连用了（）修辞格。A对偶、反问B排比、比喻C比喻、反问D对比、排比
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考题 《谁是最可爱的人》是（）采访的实例。A、抗美援越B、抗美援朝C、抗日战争D、解放战争
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考题 《谁是最可爱的人》讴歌的对象是（）。A、红军战士B、八路军战士C、解放军战士D、志愿军战士
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考题 《谁是最可爱的人》这篇著名的战地通讯中的英雄事迹来自于（）。A、38军B、1军C、18军D、24军
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考题 《谁是最可爱的人》这篇著名的战地通讯中的英雄事迹来自于38军。
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考题 魏巍的《谁是最可爱的人》是写（）采访到的事例。
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考题 根据抗美援朝战地事实创作的报告文学《谁是最可爱的人》是哪位作家的代表作？
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考题 关怀发表的第一首诗歌是：（）A、《春》B、《雨巷》C、《画像》D、《谁是最可爱的人》
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考题 魏巍的《谁是最可爱的人》描写的是（）时期的人物。A、抗日战争B、解放战争C、抗美援朝D、抗美援越
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考题 通讯《谁是最可爱的人》的作者是范长江。
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考题 通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍。
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考题 《谁是最可爱的人》、《依依惜别的神情》等“通讯化”的作者是（）。A、魏巍B、刘白羽C、秦牧D、曹靖华
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考题 “谁是最可爱的人？”运用了反问辞格。（）
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考题 通讯《谁是最可爱的人》的作者是（）
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考题 单选题“只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群星环拱，世界上那个纺织厂有那么大的规模呢？”这段话中连用了（）修辞格。A 对偶、反问B 排比、比喻C 比喻、反问D 对比、排比
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考题 填空题通讯《谁是最可爱的人》的作者是（）
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考题 单选题魏巍的《谁是最可爱的人》描写的是（）时期的人物。A 抗日战争B 解放战争C 抗美援朝D 抗美援越
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考题 问答题在教学《谁是最可爱的人》时，老师问“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说“老师，我是不是最可爱的人啊？”老师说你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。” 该教师运用了哪些德育原则？
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考题 单选题《谁是最可爱的人》、《依依惜别的神情》等“通讯化”的作者是（）。A 魏巍B 刘白羽C 秦牧D 曹靖华
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考题 填空题魏巍的《谁是最可爱的人》是写（）采访到的事例。
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考题 填空题（）抗美援朝期间三次赴朝，创作了《谁是最可爱的人》等具有“通讯化”特点的散文。
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考题 多选题(2015山东枣庄)在教学《谁是最可爱的人》时,老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动,乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师运用了哪些德育原则?()A从学生实际出发的原则B正面教育与纪律约束相结合的原则C疏导原则D教育影响的一致性和连贯性原则E尊重学生与严格要求相结合的原则
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考题 判断题通讯《谁是最可爱的人》的作者是范长江。A 对B 错
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考题 单选题关怀发表的第一首诗歌是：（）A 《春》B 《雨巷》C 《画像》D 《谁是最可爱的人》
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