考题
下列属于外源性动机的是( )。A．社会地位B．奖金报酬C．表扬D．实现潜能E．寻求挑战性工作
考题
个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为（ ）。
考题
下列选项中，属于内源性动机的是（ ）。A.工资奖金
B.社会地位
C.挑战性的工作
D.为工作和组织多做贡献的机会
E.领导的表扬
考题
下列选项中，属于外源性动机的是()。A:奖金报酬
B:社会地位
C:避免惩罚
D:实现理想
E:寻求挑战
考题
()是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，是一种主要的学习动机。
考题
下列各种学习动机中属于内在动机的是()。A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得成就
考题
老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A.准备律
B.效果律
C.动机律
D.练习律
考题
在下列各种学习动机中属于内在动机的是
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得成就
考题
在下列各种学习动机中属于内在动机的是（ ）
A.获得好名次
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得解答
考题
学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机。（ ）
考题
下列学习活动中属于内在学习动机的是（ ）
A.获得表扬 B.获得高分 C.获得好名次 D.获得解答
考题
下列不属于努力管理策略的是（）
A.激发内在动机
B.树立正确的学习信念
C.正确归因
D.有问题请教老师
考题
在下列学习动机中属于内在动机的是( )。
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师的表扬
D.获得好名次
考题
在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A.班级排名
B.老师表扬
C.家长鼓励
D.学习兴趣
考题
下列选项中，属于学习的内在动机的有( )。A.为求知欲望而学习
B.为学习兴趣而学习
C.为同学的尊重而学习
D.为老师的表扬而学习
考题
内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。A.求知欲
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.兴趣
考题
下列选项中属于内在学习动机有（）。A、通过好成绩寻求较高的社会地位B、要求了解和掌握新知识C、力求解决某一问题D、努力直得领导的表扬
考题
下列选项中属于内部的学习动机有（）A、通过好成绩寻求较高的社会地位B、要求了解和掌握新知识C、力求解决某一问题D、努力赢得老师的表扬
考题
下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。A、获得表扬B、获得高分C、活得好名次D、获得解答
考题
下列学习活动中，属于内在学习动机的是（）A、获得表扬B、获得高分C、获得好名次D、获得解答
考题
下列不属于努力管理策略的是（）。A、树立正确的学习信念B、激发内在动机C、正确归因D、有问题请教老师
考题
下述与动机有关的因素中，属于外源性动机范畴的是（）。A、避免惩罚B、自我价值感强C、追求社会地位的实现D、受到领导表扬E、寻求挑战性的工作
考题
单选题老师对学生取得的好成绩给予表扬和奖励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）A
准备律B
练习律C
效果律D
动机律
考题
多选题下列选项中属于内部的学习动机有（）A通过好成绩寻求较高的社会地位B要求了解和掌握新知识C力求解决某一问题D努力赢得老师的表扬
考题
多选题下述与动机有关的因素中，属于外源性动机范畴的是（）。A避免惩罚B自我价值感强C追求社会地位的实现D受到领导表扬E寻求挑战性的工作
考题
单选题下列选项中，不属于外源性动机的是（ ）。A
工资奖金B
社会地位C
挑战性的工作D
领导的表扬
考题
多选题下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。A激发学生学习动机B控制学生学习进度C教学内容具体化D给予掌握者及时表扬和鼓励