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单选题
比较教育的三个特征是（）
A

开放性、可比性、跨国性

B

开放性、跨国性、跨学科性

C

跨国性、跨学科性、可比性

D

开放性、跨学科性、可比性

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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）教育。A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典
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考题 学科倡导阶段比较教育研究方法上的特征是访问与借鉴。()
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考题 ()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。 A.教育传播学B.比较教育学C.教育人类学D.教育政治学
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）。A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典
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考题 在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（ ）的教育。
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考题 以注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）教育。A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典
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考题 义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、（ ）。
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考题 学前比较教育的三个特征：（）
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考题 简述比较教育的基本特征。
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考题 （）与（）是音乐教育中体现的第三个特征。
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考题 简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。
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考题 教育者需具备哪三个特征？
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典
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考题 贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？
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考题 简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
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考题 比较教育的主要特征有哪些？
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考题 比较教育的三个特征是（）A、开放性、可比性、跨国性B、开放性、跨国性、跨学科性C、跨国性、跨学科性、可比性D、开放性、跨学科性、可比性
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考题 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　）的教育。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典
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考题 比较三个供能系统的特征。
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考题 填空题（）与（）是音乐教育中体现的第三个特征。
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考题 问答题简述比较教育的基本特征。
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考题 单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A 希腊B 埃及C 斯巴达D 雅典
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考题 问答题比较三个供能系统的特征。
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考题 单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　）的教育。A 希腊B 埃及C 斯巴达D 雅典
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考题 问答题比较教育的主要特征有哪些？
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考题 填空题学前比较教育的三个特征：（）
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