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单选题
对所要识记的内容有了充分理解的识记为（）
A

有意识记

B

无意识记

C

意义识记

D

联想识记

E

机械识记

参考答案

参考解析
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考题 在学习时应以意义识记为主,而尽可能不用机械识记。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对学习内容意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。（　）
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考题 幼儿记忆的主要特点是（　　） A.有意识记为主，无意识记活跃 B.无意识记为主，有意识记迅速发展 C.有意识记和无意识记都是主要识记方式 D.有意识记和无意识记都发展不快
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考题 幼儿记忆发展的显著特征是（） A.无意识记为主，有意识记发展迅速 B.有意识记为主，无意识记发展迅速 C.无意识记和有意识记均发展迅速 D.无意识记和有意识记均发展緩慢
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考题 对所要识记的内容有了充分理解的识记为（）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
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考题 布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。A、识记、理解、应用、分析、评价、创造B、识记、理解、分析、应用、评价、创造C、识记、应用、理解、分析、评价、创造D、识记、理解、分析、应用、创造、评价
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考题 下列关于儿童识记特点的认识，正确的是（）A、由于儿童生活经验缺乏，一般是机械识记效果好于意识识记B、儿童成长过程中，先是机械识记，当意义识记成长以后，机械识记便开始退化C、儿童识记是由无意识记为主向有意识识记为主转化D、识记发展过程是先天设定的，教育所起的作用不大
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考题 从对识记材料的理解程度来看，“小和尚念经，有口无心”属于（）。A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、有意识记
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考题 到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（）
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考题 当回忆发生困难，需要积极思维和作出一定的意志努力，这种回忆叫做（）A、有意回忆B、追忆C、有意识记D、理解识忆
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考题 根据识记材料的性质以及对材料的理解程度，可把识记分为（）和（）。
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考题 婴儿期的记忆主要以无意识记为主。
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考题 根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和（）。
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考题 影响识记效果的客观因素有（）A、对识记材料的理解程度B、是否有明确地识记目的和任务C、识记材料的数量、性质和内容D、是否有强烈的学习愿望和动机
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考题 明明最喜欢看《猫和老鼠》的动画片，对故事内容已经记得非常清楚了，这说明明明的这种记忆是（）A、主动识记B、被动识记C、无意识记D、有意识记
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考题 影响识记效果的关键因素是（）A、对识记材料的理解程度B、是否有明确的识记目的和任务C、识记材料的数量、性质和内容D、是否有强烈的学习愿望和动机
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考题 单选题下列关于儿童识记特点的认识，正确的是（）A 由于儿童生活经验缺乏，一般是机械识记效果好于意识识记B 儿童成长过程中，先是机械识记，当意义识记成长以后，机械识记便开始退化C 儿童识记是由无意识记为主向有意识识记为主转化D 识记发展过程是先天设定的，教育所起的作用不大
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考题 单选题对所要识记的内容有了充分理解的识记为（）A 有意识记B 无意识记C 意义识记D 联想识记E 机械识记
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考题 单选题从对识记材料的理解程度来看，“小和尚念经，有口无心”属于（）。A 机械识记B 意义识记C 无意识记D 有意识记
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考题 判断题到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（）A 对B 错
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考题 多选题小学儿童识记的特点包括( )A由无意识记为主向有意识记为主转化B由机械识记为主向意义识记为主转化C机械识记和意义识记效果都随年龄增长而提高D意义识记的保持量高于机械识记
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考题 判断题婴儿期的记忆主要以无意识记为主。A 对B 错
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考题 单选题幼儿记忆的主要特点是（　　）。A 有意识记为主，无意识记活跃B 无意识记为主，有意识记迅速发展C 有意识记和无意识记都是主要识记方式D 有意识记和无意识记都发展不快
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考题 判断题小学低年级儿童是以无意识记为主。A 对B 错
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考题 配伍题不需要理解的“死记硬背”属于（　）|有明确目地，要付出意志努力的识记是（　）|无明确目地，不需要意志努力的是（　）|在理解基础上的识记属于（　）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
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考题 单选题明明最喜欢看《猫和老鼠》的动画片，对故事内容已经记得非常清楚了，这说明明明的这种记忆是（）A 主动识记B 被动识记C 无意识记D 有意识记
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考题 单选题关于中学生记忆发展的基本特点，下列表述不正确的是( )A 以机械识记为主B 以有意识记为主C 以意义识记为主D 词的抽象记忆能力得到进一步发展
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考题 单选题影响识记的主要因素不包括（　　）。A 理解识记内容B 目的任务C 识记材料的数量D 视觉的敏锐E 识记材料的性质
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