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填空题
19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（）体制

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考题 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶
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考题 简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
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考题 教育管理学在我国作为独立形态学科出现,始于()。 A、19世纪中〜19世纪末B、19世纪末〜20世纪初C、20世纪初〜20世纪中D、20世纪末
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考题 在19世纪初期，法兰西第一帝国就实施了初等教育教师考核和证书制度。()
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考题 19世纪初,美国的()致力于推行公立教育运动,创立教育税制,创办师范学校等,为州教育事业发展作出卓越贡献,被称为州教育领导体制的首创者。 A、富兰克林B、贺拉斯•曼C、巴纳德D、华盛顿
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考题 以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A.中央集权制教育管理体制B.初等教育世俗化C.中等教育世俗化D.高等教育专业化
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考题 就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于( )。 A.18世纪末 B. 20世纪初 C.19世纪下半期 D.19世纪初
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考题 “教育”概念被正式用来言说教育之事是在（　　） A.19世纪末20世纪初 B.19世纪中期 C.18世纪末 D.19世纪初
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考题 以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）A19世纪初B19世纪中期C19世纪末D20世纪初
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考题 以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）A、19世纪初B、19世纪中期C、19世纪末D、20世纪初
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考题 现代意义上的工业跨国公司出现于（）A、19世纪初期B、19世纪中期C、19世纪末期D、20世纪初期
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考题 严格意义上的学校教育系统的基本形成是在（　）。A、17世纪下半期B、18世纪下半期C、19世纪下半期D、20世纪初
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考题 18世纪末19世纪初，埃及先后遭到法国和英国的殖民侵略，在反抗外来殖民侵略的民族斗争中出现了一位杰出的领导者——（）。A、阿里贝伊B、拿破仑C、帕夏D、穆罕默德.阿里
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考题 18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。A、康德尔B、巴塞C、萨德勒D、阿尔特巴赫
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考题 在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）A、公元前B、18世纪C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
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考题 19世纪初蒙台梭利教育思想开始传入日本。
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考题 以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A、中央集权制教育管理体制B、初等教育世俗化C、中等教育世俗化D、高等教育专业化
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考题 “新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲
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考题 19世纪初，（）失败后，欧洲列强召开了维也纳会议，重新建立了政治军事的战略格局。A、意土战争B、拿破仑战争C、普法战争D、巴尔干战争
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考题 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
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考题 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
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考题 19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（）体制
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考题 在（），我国出现了现代饭店。A、19世纪末20世纪初B、18世纪末至19世纪初C、18世纪初D、19世纪初
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考题 单选题以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）A 19世纪初B 19世纪中期C 19世纪末D 20世纪初
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考题 单选题18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。A 康德尔B 巴塞C 萨德勒D 阿尔特巴赫
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考题 单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A 18世纪末19世纪初B 19世纪中叶C 19世纪末20世纪初D 20世纪中叶
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考题 单选题以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A 中央集权制教育管理体制B 初等教育世俗化C 中等教育世俗化D 高等教育专业化
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