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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
不属于身体失认训练的是（）。
A
令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
B
在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式
C
在镜子上贴上您的胡子是否两侧都刮干净了？的纸条
D
按键、弹琴
E
健侧上肢越过中线在患侧进行作业
参考答案
参考解析
解析：
身体失认的训练：①躯体失认训练；②偏身失认训练；③手指失认训练；④左右失认训练。令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位，在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式属于躯体失认训练；按键、弹琴属于手指失认训练；在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了？"的纸条属于偏身失认训练。
更多 “单选题不属于身体失认训练的是（）。A 令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位B 在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式C 在镜子上贴上您的胡子是否两侧都刮干净了？的纸条D 按键、弹琴E 健侧上肢越过中线在患侧进行作业” 相关考题
考题
脑卒中的康复治疗原则，正确的是( )。A.利用原始反射，诱导随意运动出现
B.增强患侧肢体肌张力的训练
C.增强患侧肢体肌力的训练
D.抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式
E.增强患侧肢体肌力、肌张力，建立健侧代偿运动模式
考题
失认症的训练中，"如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条"属于（）。A、视扫描训练B、躯体失认训练方法C、偏身失认训练方法D、忽略侧肢体的感觉输入训练E、口头回忆法：亦有人称关键词法
考题
属于身体失认训练方法的是（）A、鼓励运用双侧肢体或患侧肢体B、令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位C、与患者讲话避免使用含"左右"的词D、将活动分解成小的部分，分别进行训练E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
考题
脑卒中的康复治疗原则，正确的是（）。A、利用原始反射，诱导随意运动出现B、增强患侧肢体肌张力的训练C、增强患侧肢体肌力的训练D、抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式E、增强患侧肢体肌力、肌张力，建立健侧代偿运动模式
考题
不属于身体失认训练的是（）A、令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位B、在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式C、在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了？"的纸条D、按键、弹琴E、健侧上肢越过中线在患侧进行作业
考题
单选题治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜（）A
注意力B
单侧忽略C
手指失认D
运动失用E
视觉空间失认
考题
单选题脑卒中的康复治疗原则，正确的是（）A
利用原始反射，诱导随意运动出现B
增强患侧肢体肌张力的训练C
增强患侧肢体肌力的训练D
抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式E
增强患侧肢体肌力、肌张力，建立健侧代偿运动模式
考题
单选题失认症的训练中，"如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条"属于（）A
视扫描训练B
躯体失认训练方法C
偏身失认训练方法D
忽略侧肢体的感觉输入训练E
口头回忆法：亦有人称关键词法
考题
多选题属于身体失认训练方法的是（）A鼓励运用双侧肢体或患侧肢体B令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位C与患者讲话避免使用含左右的词D将活动分解成小的部分，分别进行训练E给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
考题
单选题不属于身体失认训练的是（）。A
令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位B
在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式C
按键、弹琴D
在镜子上贴上您的胡子是否两侧都刮干净了？的纸条E
健侧上肢越过中线在患侧进行作业
考题
单选题下列哪项不属于身体失认训练？（ ）A
按键、弹琴B
令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位C
在镜子上贴上“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条D
在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式E
健侧上肢越过中线在患侧进行作业
考题
单选题躯体失认的训练方法是（）。A
感觉一运动法B
关键词法C
提供视觉暗示，如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了？”的纸条D
删除作业E
自身参照
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