考题
PM理论也是从两个维度来分析领导行为的,在形式上与俄亥俄州立大学的四分图相似,但是把群体作为一个整体的角度出发研究领导行为和群体行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导行为四分图理论是由美国俄亥俄州立大学的领导行为研究者们在1945年提出来的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响。()
考题
下列属于交易型领导理论的是()A、俄亥俄州立大学的研究B、费德勒模型C、“途径一目标”理论D、PM型领导模式
考题
最早、最全面的领导行为理论实验来自20世纪30年代末美国俄亥俄州立大学的研究。()
考题
依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是()A. 低工作，高关心B. 高工作，高关心C. 以员工为中心D. 以生产为中心
考题
布莱克和莫顿在对密执安大学和俄亥俄州立大学领导行为的研究的基础上进行了概括和提高，提出了既有定A.领导行为四分图B.管理方格图C.效用曲线D.层次分析
考题
根据“俄亥俄模式”领导行为的研究可以看出赵厂长的领导行为是有效的，“俄亥俄模式”考察的维度是（ ）。A．责任B．关怀C．自信D．创制
考题
俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（）。A、员工导向行为和服务导向行为B、体贴精神和主动结构C、领导支持和工作促进D、目标重点和互相促进
考题
路径--目标理论的理论基础是（）A、启发式理论B、问题解决模型C、领导风格理论D、俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
考题
下列不属于领导行为理论的选项是（）。A、密歇根大学研究B、俄亥俄州立大学研究C、菲德勒模型D、管理方格理论
考题
俄亥俄州立大学企业研究局提出了一种领导方式的模式，他们把领导的行为归并为两个方面：一是（），二是体谅的结构。A、主动的结构B、被动的结构C、关心人的结构D、关心事的结构
考题
俄亥俄州立大学企业研究局提出（）A、领导激励理论B、二维领导模式C、领导者品质理论D、领导行为理论
考题
领导行为论的代表研究包括（）A、管理方格理论B、密执安大学的研究C、俄亥俄州立大学的研究D、激励强化理论
考题
俄亥俄州立大学的专家是从体贴和（）两个方面研究领导行为A、关心人B、主动结构C、关心生产
考题
依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（）A、低工作，高关心B、高工作，高关心C、以员工为中心D、以生产为中心
考题
俄亥俄州立大学的研究根据领导方式的（）将领导者分为不同的类型。A、绩效B、关怀维度C、定规维度D、满意程度
考题
单选题俄亥俄州立大学企业研究局提出了一种领导方式的模式，他们把领导的行为归并为两个方面：一是（），二是体谅的结构。A
主动的结构B
被动的结构C
关心人的结构D
关心事的结构
考题
单选题依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（）A
低工作，高关心B
高工作，高关心C
以员工为中心D
以生产为中心
考题
多选题领导行为论的代表研究包括（ ）。A管理方格理论B密执安大学的研究C俄亥俄州立大学的研究D激励强化理论
考题
单选题俄亥俄州立大学的专家是从体贴和（）两个方面研究领导行为A
关心人B
主动结构C
关心生产
考题
单选题俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（）。A
员工导向行为和服务导向行为B
体贴精神和主动结构C
领导支持和工作促进D
目标重点和互相促进
考题
多选题路径--目标理论的理论基础是（）A启发式理论B问题解决模型C领导风格理论D俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
考题
单选题布莱克和莫顿在对密执安大学和俄亥俄州立大学领导行为的研究的基础上进行了概括和提高，提出了既有定性分析，又有定量分析的（）A
领导行为四分图B
管理方格图C
效用曲线D
层次分析
考题
单选题俄亥俄州立大学企业研究局提出（）A
领导激励理论B
二维领导模式C
领导者品质理论D
领导行为理论
考题
多选题下列属于交易型领导理论的是（）A俄亥俄州立大学的研究B费德勒模型C“途径一目标”理论DPM型领导模式
考题
多选题俄亥俄州立大学研究得出领导行为的维度包括（ ）。A关心环境B关心人C工作管理D工作设计E目标设计