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单选题
19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程,在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训;男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于未来就业的课程。男女课程的差别表明()
A

工业革命提高了妇女地位

B

工业革命促进了男女合理分工

C

工业革命强化了性别分工

D

妇女不适合学习男子所学专业


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考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算

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考题 护理教学计划规定了()。A、学校开设的课程B、课程开设的顺序C、教学时数D、学年编制E、学周安排

考题 课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。

考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算

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考题 19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程,在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训;男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于未来就业的课程。男女课程的差别表明()A、工业革命提高了妇女地位B、工业革命促进了男女合理分工C、工业革命强化了性别分工D、妇女不适合学习男子所学专业

考题 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。

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