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单选题
建构主义理论研究者进一步认为,学习过程的基本特点:社会互动性、情境性()
A

情感性

B

主动建构性

C

被动构建性

D

巩固性


参考答案

参考解析
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考题 强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是()。 A、顿误说B、建构主义理论C、社会学习理论D、试误说

考题 建构主义学习观主要强调()A.主动建构性 B.情境性 C.社会互动性 D.知识只是一种解释和假设 E.结构性

考题 建构主义强调学习的主动( )、社会互动性和情境性。

考题 建构主义学习观主要是( ) A.主动建构性 B.社会互动性 C.知识只是一种解释和假设 D.情境性 E.强调学生经验的差异性

考题 下列关于建构主义理论的描述,正确的是()。A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面 B.在知识传递中,教师不是传授知识的工程师,而是苏格拉底式的“助产士” C.知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案 D.学生不是空着脑袋走进课堂的

考题 建构主义学习观包括 A.学习的主动建构性 B.学习的社会互动性 C.学习的情境性 D.学习的目的性

考题 与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外,还强调 A.情境性 B.结构性 C.抽象性 D.竞争性

考题 建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行,这强调的是 A.学习的主动建构性 B.学习的实践性 C.学习的社会互动性 D.学习的情境性

考题 建构主义学习观认为:学习具有主动建构性、社会互动性与() A.能动性 B.主体性 C.可迁移性 D.情境性

考题 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是(  )。 A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论

考题 认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论

考题 建构主义理论研究者进一步认为,学习过程的基本特点:社会互动性、情境性()A、情感性B、主动建构性C、被动构建性D、巩固性

考题 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

考题 建构主义的学习观认为,学习具有()。A、主动建构性B、社会互动性C、情境性D、确定性

考题 建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。A、积极主动B、消极被动

考题 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是()。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

考题 建构主义理论研究者进一步认为,学习的过程具有以下哪几个基本特点?()A、主动建构性B、社会互动性C、情境性

考题 填空题()主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

考题 单选题(2014安徽淮南)与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,社会互动性外,还强调()。A 情境性B 结构性C 抽象性D 竞争性

考题 单选题在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A 行为主义学习理论B 认知主义学习理论C 建构主义学习理论D 人本主义学习理论

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考题 单选题建构主义随机访问教学的基本特征是()A 学习者中心、情境中心、问题中心B 学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心C 重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程D 在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解,由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识

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