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判断题
课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。
A

对

B

错

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考题 充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为 ( )A、 地方课程B、 学校课程C、 一级课程D、 研究课程
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考题 形成学校文化的最重要的因素是【 】A．学校中的传统、仪式和规章B．教师的价值观念及行为方式C．校园布局和图书馆D．学生团体中的传统与时尚
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考题 随着市场经济的发展,现代农村社区的经济范围越来越广泛,经济形式越来越多样,与外部市场体系的联系越来越紧密是指农村社区经济就有()。 A.区域性B.市场化C.资源性D.社会性
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考题 课程资源与课程存在着十分密切的关系,没有课程资源也就没有课程可言,相反,有课程就一定有课程资源作为前提。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程称为（）。 A.地方课程 B.学校课程 C.一级课程 D.研究课程
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考题 下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程 B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性 D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
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考题 关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议，下列说法不正确的一项是（　　）。A、高中语文课程要满足多样化和选择性的需要、必须增强课程资源意识 B、语文课程资源是指课堂教学资源 C、各地区、各学校的课程资源是有差别的，各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源 D、学校在充分利用已有的资源、逐步推动语文课程新资源生成的同时。也应该注意学校资源的互补与共享
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考题 科学课程资源开发与家庭没有联系。
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考题 课程资源具有广泛多样的特点。这就决定了课程的开发与实施呈现多元化的特点。
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考题 不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。A、评价方式多样化B、以学校评价为基础C、与课程功能的转变相适应D、评价的根本目的在于促进发展
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考题 国际服务业与第三产业的关系是（）A、存在紧密联系B、也存在区别C、不存在联系D、联系不大E、没有区别
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考题 学校教育制度简称（），它规定了学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接与联系。A、学制B、学时C、课程D、课时
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考题 杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
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考题 地方课程----------（）A、是沟通国家课程与学校课程的桥梁B、是联系学生与社会的纽带C、密切学生与社会实际和社会生活的联系D、是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设计的课程
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考题 下列关于课程资源的说法正确的是（）。A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
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考题 下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
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考题 学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“（）”。
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考题 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A、能够弥补单一国家课程的不足B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D、能够促进学生个性的健康和多样化发展
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考题 从静态看，各艺术门类之间无论是形式特征或是创作及接受规律来说，都存在相互融通的紧密联系。各艺术门类之间相互（）、（）广泛存在。从动态来说，各艺术门类的（）是艺术整体发展的运动常态。建立规则与打破规则，是艺术永远的话题。
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考题 判断题课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。A 对B 错
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考题 填空题学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“（）”。
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考题 单选题不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。A 评价方式多样化B 以学校评价为基础C 与课程功能的转变相适应D 评价的根本目的在于促进发展
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考题 单选题充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为（　　）。A 地方课程B 学校课程C 一级课程D 研究课程
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考题 单选题下列关于课程资源的说法正确的是（）。A 教师和学生不是课程资源B 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
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考题 多选题国际服务业与第三产业的关系是（）A存在紧密联系B也存在区别C不存在联系D联系不大E没有区别
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考题 填空题杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
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考题 判断题课程资源具有广泛多样的特点。这就决定了课程的开发与实施呈现多元化的特点。A 对B 错
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考题 多选题地方课程----------（）A是沟通国家课程与学校课程的桥梁B是联系学生与社会的纽带C密切学生与社会实际和社会生活的联系D是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设计的课程
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