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判断题
化学学习策略可以解释为化学学习方式。（）
A

对

B

错

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更多 “判断题化学学习策略可以解释为化学学习方式。（）A 对B 错” 相关考题
考题 什么碎片化学习( )。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学
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考题 ()是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。 A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习
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考题 强化学习是指智能系统在与环境的连续互动中学习最优行为策略的机器学习问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于下面说法不正确的是()。 A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式
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考题 当前化学课程倡导的主要学习方式是( )。 ①自主学习 ②接受学习 ③探究学习 ④合作学习 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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考题 在化学学习中，学生针对“化学物质的多样性”画出网络关系图，这种学习策略属于（　　）。A.元认知策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略
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考题 个别化学习策略具有哪些主要特点？
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考题 请说明什么情况下采用群体授课策略，或者个别化学习策略，或者合作学习策略？
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考题 个别化学习策略
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考题 在自动驾驶中，AI需要不断地通过路面信息来调整开车的决策，这种处理模式适合用（）来训练出合理的策略。A、监督学习B、非监督学习C、强化学习D、弱化学习
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考题 美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）A、信息化学习B、多媒体化学习C、数字化学习D、素质教育
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考题 深度强化学习是直接从高维原始数据学习控制策略。
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考题 同化学习可以分成：归属学习、（）学习、联合学习。
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考题 学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。A、概念形成策略B、概念图策略C、概念同化策略D、多重联系策略
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考题 化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。A、认知性学习目标B、体验性学习目标C、技能性学习目标D、策略性学习目标
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考题 在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（）。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习
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考题 信息化学习的主要特征是（）A、集体化学习、协作化学习、结构化学习B、个别化学习、协作化学习、结构化学习C、集体化学习、协作化学习、非结构化学习D、个别化学习、协作化学习、非结构化学习
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考题 （）是指在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。A、可视化策略B、多重联系策略C、概念形成策略D、联系反馈策略
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考题 在概念的学习中，对于具体概念比较适合采用的学习方式是（）。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习
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考题 单选题在自动驾驶中，AI需要不断地通过路面信息来调整开车的决策，这种处理模式适合用（）来训练出合理的策略。A 监督学习B 非监督学习C 强化学习D 弱化学习
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考题 填空题同化学习可以分成（）学习、归总学习、联合学习。
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考题 单选题学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。A 概念形成策略B 概念图策略C 概念同化策略D 多重联系策略
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考题 名词解释题个别化学习策略
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考题 判断题化学学习策略可以解释为化学学习方式。（）A 对B 错
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考题 单选题学生自我评价通常采用的方式（）。A 建立化学学习记录的方式B 建立化学学习预习的方式C 建立化学学习复习的方式D 建立化学学习档案的方式
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考题 问答题个别化学习策略具有哪些主要特点？
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考题 问答题请说明什么情况下采用群体授课策略，或者个别化学习策略，或者合作学习策略？
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考题 判断题深度强化学习是直接从高维原始数据学习控制策略。A 对B 错
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