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多选题
一般而言，一个地区的教育水平与出版物消费的关系是（）。
A
教育水平越高，对出版物需求量越大
B
教育水平越高，对出版物消费欲望越强烈
C
教育水平越低，对出版物需求量越大
D
教育水平越低，对出版物消费时间越长
E
教育水平越高，对出版物消费时间越长
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解析：
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更多 “多选题一般而言，一个地区的教育水平与出版物消费的关系是（）。A教育水平越高，对出版物需求量越大B教育水平越高，对出版物消费欲望越强烈C教育水平越低，对出版物需求量越大D教育水平越低，对出版物消费时间越长E教育水平越高，对出版物消费时间越长” 相关考题
考题
需求法则可以表示为：( )。A．价格越高，需求量越小；价格越低，需求量越大B．价格越高，供给量越小；价格越低，供给量越大C．价格越高，需求量越大；价格越低，需求量越小D．价格越高，供给量越大；价格越低，供给量越小
考题
下列关于出版物发行对出版物生产环节的作用的表述，正确的有（ ）。A.发行能为生产者缩短用于出版物买卖的时间
B.发行量越大，出版物的单位印制成本就越低
C.发行量越大，出版物的生产周期越长
D.发行范围的扩大能促进生产规模的扩大
E.发行渠道越宽，出版利润越大
考题
编辑需要了解的消费者信息，包括（ ）等。A.消费者对出版物物流途径的看法
B.消费者的阅读兴趣
C.出版物在消费者中引起的反响
D.消费者对出版社的认知度
E.消费者对未来出版物的需求
考题
需求法则可以表示为（）A、价格越高，需求量越小；价格越低，需求量越大B、价格越高，供给量越小；价格越低，供给量越大C、价格越高，需求量越大；价格越低，需求量越小D、价格越高，供给量越大；价格越低，供给量越小
考题
以下哪项不会扩大高教育水平工人与低教育水平工人之间的收入差距？（）A、高教育水平工人的需求增加快于低教育水平工人的需求增加B、高教育水平工人的供给增加快于低教育水平工人的供给增加C、低教育水平工人的需求降低D、工会力量下降
考题
一般而言，一个地区的教育水平与出版物消费的关系是（）。A、教育水平越高，对出版物需求量越大B、教育水平越高，对出版物消费欲望越强烈C、教育水平越低，对出版物需求量越大D、教育水平越低，对出版物消费时间越长E、教育水平越高，对出版物消费时间越长
考题
下列选项中，属于柜台陈列摆放特点的有（）A、对新出版物、优秀出版物、重点出版物浏览可一目了然B、节省空间，可以陈列更多的出版物品种C、可以烘托出版物的贵重，引起消费者的好奇和注意D、对出版物具有防尘、防窃的保护作用E、消费者选购直观，拿取便利
考题
对有明确购买目标的消费者，出版物发行员应主动帮助消费者找到需要的出版物，同时还可以（）。A、适当地介绍一些同类出版物B、适时向消费者推荐其他类出版物C、帮助消费者进行比较D、介绍此类出版物的特点
考题
多选题下列选项中，属于柜台陈列摆放特点的有（）A对新出版物、优秀出版物、重点出版物浏览可一目了然B节省空间，可以陈列更多的出版物品种C可以烘托出版物的贵重，引起消费者的好奇和注意D对出版物具有防尘、防窃的保护作用E消费者选购直观，拿取便利
考题
判断题出版物供求在时间上的矛盾，是指在一定时期内出版物可供量与市场需求量之间的矛盾，实质是生产领域与消费领域的矛盾，即：出版物的生产与出版物消费者之间的矛盾在市场上的反映。A
对B
错
考题
单选题出版物供求关系，是出版物生产与消费关系在市场上的集中表现，这种关系的发展变化会产生供求矛盾，这一矛盾是（）过程中的主要矛盾。A
出版物生产B
出版物消费C
出版物流通D
出版物印制
考题
多选题编辑需要了解的消费者信息，包括（ ）等。[2014年真题]A消费者对出版物物流途径的看法B消费者的阅读兴趣C出版物在消费者中引起的反响D消费者对出版社的认知度E消费者对未来出版物的需求
考题
多选题影响出版物市场需求的客观因素中，教育因素有（ ）。A教育规模的发展，导致学生和教师用书的市场需求量上升B教育模式与教学方式的改革与创新，导致对新教材编写与出版的需求增加C教育水平越低，对出版物需求量越大D教育水平越低，对出版物消费时间越长E教育的发展，使消费者对出版物产生新的需求
考题
多选题了解消费者的光顾目的之后，对有明确购买目标的消费者，出版物发行员应（）A主动帮助消费者找到需要的出版物B向消费者大力推荐其他类出版物C适当地介绍一些同类出版物D帮助消费者明确购买目标E做好启迪、劝说工作
考题
单选题关于出版物消费过程的文化性，说法错误的是（ ）。A
消费者取得出版物的过程是一个文化选择的过程B
完整的出版物消费过程由取得和使用出版物两个环节构成C
消费者对出版物内容的消费过程与其他物质产品的消费过程相同D
出版物消费过程是消费者满足精神文化需求的过程
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