网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
理解、体验、回味，是艺术接受和艺术欣赏的（）。
A

准备阶段

B

初级阶段

C

中级阶段

D

高级阶段

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题理解、体验、回味，是艺术接受和艺术欣赏的（）。A 准备阶段B 初级阶段C 中级阶段D 高级阶段” 相关考题
考题 艺术欣赏的性质错误的是() A.艺术欣赏具有不可穷尽性B.艺术欣赏具有不可言传性C.艺术欣赏具有主观差异性D.就是让人们理解艺术E.A和C
查看答案
考题 “一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术欣赏的实质是:( ) A. 艺术欣赏与艺术作品的形式有关B. 艺术欣赏要了解创作者的个性和背景C. 艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴D. 艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力
查看答案
考题 艺术欣赏是对艺术作品的“接受”过程包括()等综合心理活动。 A.感知B.再创造C.体验D.理解
查看答案
考题 艺术欣赏的目的是( )。 A.就是让人们接受B.就是让人们理解艺术C.就是让人们产生审美愉悦D.进化人的灵魂
查看答案
考题 艺术欣赏只有融入（ ）,才能获得审美感动和审美体验。A.作品情境 B.真实感情 C.艺术实践 D.社会生活
查看答案
考题 在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中，始终处于核心地位的是（）。A、艺术品的审美价值B、艺术意象的生成C、艺术家的艺术表现D、接受者的艺术欣赏
查看答案
考题 如何理解艺术欣赏的“再创造”，请举例说明并加以分析。
查看答案
考题 艺术欣赏的目的是（）。A、就是让人们接受B、就是让人们产生审美愉悦C、就是让人们理解艺术D、进化人的灵魂
查看答案
考题 艺术欣赏的性质错误的是（）。A、艺术欣赏具有主观差异性B、艺术欣赏具有不可言传性C、艺术欣赏具有不可穷尽性D、就是让人们理解艺术
查看答案
考题 艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的（）。
查看答案
考题 体会艺术欣赏中的“再创造”含义，谈谈你对“再创造”的理解。
查看答案
考题 应该怎样理解艺术欣赏中的“再创造”？
查看答案
考题 艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？
查看答案
考题 简述艺术欣赏和艺术批评的关系.
查看答案
考题 艺术活动的全过程不包括（）A、艺术创造B、艺术作品C、艺术接受D、艺术欣赏
查看答案
考题 你如何理解艺术欣赏的基本性质？
查看答案
考题 理解、体验、回味，是艺术接受和艺术欣赏的（）。A、准备阶段B、初级阶段C、中级阶段D、高级阶段
查看答案
考题 托尔斯泰说：“一个中国人的眼泪和笑声会感染我，正像一个俄国人的笑声和眼泪一样，绘画、音乐和诗也正是这样的情形。”这里说的是艺术欣赏中的（）现象。A、共鸣B、理解C、体验D、感知
查看答案
考题 如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感？
查看答案
考题 单选题在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中，始终处于核心地位的是（）。A 艺术品的审美价值B 艺术意象的生成C 艺术家的艺术表现D 接受者的艺术欣赏
查看答案
考题 问答题如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感？
查看答案
考题 填空题艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的（）。
查看答案
考题 问答题艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？
查看答案
考题 问答题应该怎样理解艺术欣赏中的“再创造”？
查看答案
考题 单选题以下哪一项是正确的艺术生产过程？（　　）A 艺术创作——艺术作品——艺术欣赏B 艺术作品——艺术创作——艺术欣赏C 艺术创作——艺术欣赏——艺术作品D 艺术欣赏——艺术作品——艺术创作
查看答案
考题 单选题艺术活动的全过程不包括（）A 艺术创造B 艺术作品C 艺术接受D 艺术欣赏
查看答案
考题 问答题如何理解艺术欣赏的"再创造"理论？
查看答案
热门标签
最新试卷