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多选题
非启蒙的认知态度强调（）。
A

权威的重要性

B

传统的重要性

C

宗教的重要性

D

理性的重要性

参考答案

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考题 认知失调理论强调的是态度（）。
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考题 移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的（）转移到心理咨询师身上。A、情感、认知、态度B、认知、态度、属性C、态度、情感、属性D、属性、认知、态度
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考题 动力特质是指（）A、情操、态度B、认知、情操C、认知、态度D、认知、气质
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考题 少先队活动课的政治启蒙方面内容提到，要引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和（）。A、世界观B、心理健康C、价值观D、人生观
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考题 非启蒙的认知态度强调（）。A、权威的重要性B、传统的重要性C、宗教的重要性D、理性的重要性
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考题 认知元素失调理论强调通过自身调节认知平衡来转变态度。
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考题 多选题下列属于非认知因素的是（）。A情绪B意志C性格D智力E态度
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考题 多选题“启蒙”结合中外的理解其意义包括（）。A启蒙是人类思考问题的方式方法B启蒙是认识世界的理性认知能力C启蒙是生命发展的活力D启蒙是认识世界的感性认知能力
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考题 填空题认知失调理论强调的是态度（）。
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考题 判断题强调权威的重要性是一种非启蒙的认知态度。A 对B 错
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考题 多选题非启蒙的认知态度强调（）。A权威的重要性B传统的重要性C宗教的重要性D理性的重要性
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考题 单选题下列哪项说明了低介入状态下的传播途径（）。A 认知–态度–行为B 认知–行为–态度C 态度–认知–行为D 态度–行为–认知
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考题 多选题学前儿童智育的特点是（）A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性
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考题 单选题移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的（）转移到心理咨询师身上。A 情感、认知、态度B 认知、态度、属性C 态度、情感、属性D 属性、认知、态度
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考题 单选题认知治疗的特点是（）A 强调个体认知的作用B 强调潜意识的作用C 强调条件反射的作用D 强调情绪对认知的影响
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