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单选题
最早从青霉菌抑制其他细菌的生长中发现青霉素的是()
A

弗莱

B

希特里

C

钱恩

D

墨耶


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考题 发现杆状细菌芽孢的科学家是()A、巴斯德B、科恩C、科赫D、埃伦贝格E、弗莱明

考题 1928年,英国人弗莱明发现,被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长,进而从该霉菌中分离出一种物质,成为人类历史上发现的一种抗生素是( )。 A、链霉素 B、青霉素 C、多粘霉素 D、短杆菌素

考题 1928年,英国人弗莱明发现,被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长出一种霉菌,进而从该霉菌中分离出一种物质,成为人类历史上发现的第一种抗生素,这种抗生素是(?)。A.链霉素 B.青霉素 C.多粘菌素 D.短杆菌素

考题 青霉素是由()国细菌学家弗莱明发现的。A、美国B、法国C、德国D、英国

考题 下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计()实验,其实验方法是:(),若实验结果为:(),则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

考题 下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 青霉菌和细菌的关系是()A、共生B、竞争C、捕食D、寄生

考题 因发现青霉素获得1945年诺贝尔奖的科学家是()A、弗莱明(AFleming)B、钱恩(EB.ChAin)C、弗洛里(HWFlorey)D、以上都是

考题 最早从青霉菌抑制其他细菌的生长中发现青霉素的是()A、弗莱B、希特里C、钱恩D、墨耶

考题 下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 作为这一实验的假设,下列最为恰当的是()A、青霉菌能产生有利于人类的物质B、青霉菌污染了细菌生长的培养基C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

考题 下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 最初使用较少的青霉素有较好的杀菌效果,现在青菌素使用量常达到800万单位,说明细菌的抗药性增强了,这种抗药性的形成是()的结果,其根本原因是()。

考题 发现青霉菌产生青霉素能抑制金黄色葡萄球菌的人是()A、巴斯德B、郭霍C、列文虎克D、弗莱明E、琴纳

考题 “最适度货币区”概念的最早提出者是()A、亚历山大B、弗莱明C、蒙代尔D、特里芬

考题 发现青霉菌产生的青霉素能够抑制金黄色葡萄球菌的生长的是()A、艾利希B、弗莱明C、巴斯德D、郭霍

考题 青霉素的发现和使用,挽救了无数人的生命。最早发现青霉素的科学家是()A、弗莱明B、巴斯德C、林奈D、施莱登

考题 青霉素抑制细菌生长的机制是()。

考题 分离一般细菌时为了抑制霉菌和酵母菌的生长往往加入()。A、链霉素和氯霉素B、青霉素和链霉素C、氯霉素和青霉素D、放线酮和制霉菌素

考题 某些青霉菌产生青霉素能抑制革兰氏阳性细菌生长,这种关系称为()A、竞争B、共生C、拮抗D、寄生

考题 单选题“最适度货币区”概念的最早提出者是()A 亚历山大B 弗莱明C 蒙代尔D 特里芬

考题 单选题因发现青霉素获得1945年诺贝尔奖的科学家是()A 弗莱明(AFleming)B 钱恩(EB.ChAin)C 弗洛里(HWFlorey)D 以上都是

考题 单选题发现青霉菌产生的青霉素能够抑制金黄色葡萄球菌的生长的是()A 艾利希B 弗莱明C 巴斯德D 郭霍

考题 单选题分离一般细菌时为了抑制霉菌和酵母菌的生长往往加入()。A 链霉素和氯霉素B 青霉素和链霉素C 氯霉素和青霉素D 放线酮和制霉菌素

考题 单选题1928年,英国人弗莱明发现,被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长出一种霉菌,进而从该霉菌中分离出一种物质,成为人类历史上发现的第一种抗生素,这种抗生素是()。A 链霉素B 青霉素C 多粘菌素D 短杆菌素

考题 单选题发现青霉菌产生青霉素能抑制金黄色葡萄球菌的人是()A 巴斯德B 郭霍C 列文虎克D 弗莱明E 琴纳

考题 单选题1928年,英国人弗莱明发现,被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长,进而从该霉菌中分离出一种物质,成为人类历史上发现的一种抗生素是()。A 链霉素B 青霉素C 多粘霉素D 短杆菌素

考题 单选题不少科学发现是十分偶然的,比如青霉素的发现。英国科学家弗莱明实验后忘了将一只进行细菌试验的玻璃皿盖上。凑巧,楼上一实验室里的霉菌从窗户飘进来落在那正在培养中的葡萄球菌上。第二天弗莱明发现玻璃皿里有一块地方很干净,原来是飘进来的霉菌里的青霉素将那一块的细菌杀死了。上述事例说明()。 ①人的意识活动并非都抱有一定的目的和动机 ②认识活动中既要把握必然联系又要抓住偶然联系 ③需要发挥主观能动性去揭示事物的本质和规律 ④把握事物本质和规律的过程并不是一帆风顺的A ①③B ②③C ②④D ①④

考题 单选题某些青霉菌产生青霉素能抑制革兰氏阳性细菌生长,这种关系称为()A 竞争B 共生C 拮抗D 寄生

考题 单选题最早从青霉菌抑制其他细菌的生长中发现青霉素的是()A 弗莱B 希特里C 钱恩D 墨耶

考题 单选题青霉素是由()国细菌学家弗莱明发现的。A 美国B 法国C 德国D 英国