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单选题
搞好班级人际关系，首先要从（）。
A

学生干部做起

B

教师做起

C

共青团员少先队员做起

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的_____。
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考题 简述班级人际关系的特点。
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考题 ____________是协调班级人际关系的主导者。
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考题 (2006年1月)班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（ ）。
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考题 简述自我暴露对搞好人际关系的含义。
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考题 （）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
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考题 班级人际关系的社会心理因素有（）、（）、（）、（）。
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考题 集体舆论具有强大的影响作用，因此，依靠集体舆论就可以搞好班级工作。
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考题 搞好人际关系就是为了互相利用。
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考题 搞好班主任工作的基础是（）。A、了解学生B、掌握班主任工作规律C、提高班主任自身素质D、搞好班级教育工作
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考题 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
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考题 （）是班主任工作的重要实践性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作
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考题 （）是班主任工作的基础性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作
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考题 班级组织的系统结构包括（）A、班级文化B、人际关系C、成员角色D、班级互动
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考题 搞好班级人际关系，首先要从（）。A、学生干部做起B、教师做起C、共青团员少先队员做起
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考题 班级活动的评估主要从班级活动（）评估、班级活动（）评、估班级活动（）评估等三方面进行评估。
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考题 要搞好食堂管理，需要从（）环节入手。A、保证饮食质量B、改善服务态度C、搞好饮食卫生D、搞好成本核算
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考题 单选题（）是班主任工作的基础性内容。A 健全班级组织B 搞好班级管理C 指导班级活动D 开展班级教育工作
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考题 填空题班级活动的评估主要从班级活动（）评估、班级活动（）评、估班级活动（）评估等三方面进行评估。
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考题 单选题（）是班主任工作的重要实践性内容。A 健全班级组织B 搞好班级管理C 指导班级活动D 开展班级教育工作
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考题 填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
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考题 多选题班级组织的系统结构包括（）A班级文化B人际关系C成员角色D班级互动
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考题 单选题搞好班级管理的根本精神是（）。A 激励B 协调C 指挥D 民主
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考题 填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
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考题 多选题要搞好食堂管理，需要从（）环节入手。A保证饮食质量B改善服务态度C搞好饮食卫生D搞好成本核算
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考题 判断题搞好人际关系就是为了互相利用。A 对B 错
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考题 问答题简述自我暴露对搞好人际关系的含义。
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