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填空题
人地关系理论流派中的环境决定论、()决定和()决定论。

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考题 肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是【 】A.遗传决定论B.教育万能论C.环境决定论D.辐和论

考题 皮亚杰在关于遗传和环境的争论上属于()。A、环境决定论B、遗传决定论C、共同决定论D、相互作用论

考题 影响人身心发展因素的理论主要是()。 A、单因素论B、双因素论C、多因素论D、环境决定论E、遗传决定论

考题 英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论S 英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论D.教育万能论E.认知发展论

考题 “严师出高徒” “棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种定理论的影响?( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合决定论 D.心理决定论

考题 “白板说”、“龙生龙,凤生凤”、“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的()。 A.环境决定论、遗传决定论、辐合论 B.环境决定论、辐合论、教育决定论 C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论 D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论

考题 “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论(?)A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论

考题 英国教育家洛克的“白板说”属()A父母决定论B教师决定论C环境决定论D遗传决定论

考题 在确立教育目的的问题上,教育史上有两大理论,即()A、个人本位论和社会本位论B、个人本位论和遗传决定论C、社会本位论和环境决定论D、遗传决定论和环境决定论

考题 环境决定论

考题 环境决定论的代表人物是()和()。

考题 格塞尔的“成熟势力学说”倡导()A、先天决定论B、遗传决定论C、后天决定论D、环境决定论

考题 简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。

考题 当前,从宏观上来讲较有影响的言语获得理论有()A、环境决定论B、先天决定论C、强化说D、环境与主体相互作用论

考题 语言获得理论中先天决定论的流派包括()。

考题 “龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是用来形容()的。A、环境决定论B、个性心理特征C、归因理论D、遗传决定论

考题 “惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、儿童学理论

考题 简述行政组织环境理论中“地理环境决定论”的主要观点。

考题 单选题关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题,历史上有三派不同的观点,即()A 遗传决定论,环境决定论和教育万能论B 遗传决定论,环境决定论和辐和论C 遗传决定论,教育万能论和辐和论D 环境决定论,教育万能论和辐和论

考题 问答题简述行政组织环境理论中“地理环境决定论”的主要观点。

考题 单选题在确立教育目的的问题上,教育史上有两大理论,即()A 个人本位论和社会本位论B 个人本位论和遗传决定论C 社会本位论和环境决定论D 遗传决定论和环境决定论

考题 单选题人地关系思想按出现时间排序正确的一组是()。A 地理环境决定论、适应论、可持续发展论B 适应论、生态论、地理环境决定论C 可持续发展论、地理环境决定论、和谐论D 可持续发展论、和谐论、生态论

考题 单选题拉采尔的人地关系理论被称为().A 人地相关论B 生态论C 适应论D 环境决定论

考题 单选题“白板说”;“龙生龙,凤生凤”;“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的(  )。A 环境决定论;遗传决定论;辐合论B 环境决定论;辐合论;教育决定论C 遗传决定论;环境决定论;教育决定论D 环境决定论;遗传决定论;教育决定论

考题 填空题人地关系理论流派中的环境决定论、()决定和生产关系()。

考题 填空题对人地关系提出系统理论的首推(),他还被认为是地理社会决定论的创造人。

考题 单选题“唯上智与下愚不移”,“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。A 环境决定论B 遗传决定论C 教育万能论D 儿童学理论