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判断题
命题人在出题时应注意，试题主要测应试者的知识程度和能水平，没有其他目的。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 心理测验命题在理解方面的主要要求是（）。A、题目应有确切的答案B、题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力C、题目不可令人费解D、题目不能有歧义
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考题 高中英语学业质量水平中，水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求，也是（）命题的主要依据。A、英语高考命题B、高中英语学业水平考试命题C、高中英语测评命题D、其他相关考试
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考题 命题人在出题时应注意，试题主要测应试者的知识程度和能水平，没有其他目的。
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考题 出题时试题的难度要适宜，应将试题难度控制在录取率左右。
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考题 笔试试题主要适用于（）内容的测试。A、心理能力素质以及知识结构测试B、设计专业知识和职业能力倾向测试C、了解应试者工作背景D、无领导小组讨论等
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考题 难度是指考试对学生的事宜程度，试题太难或太易，都不能检查出学生的真实水平，不符合命题难以适度的要求。
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考题 职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则，使试题试卷具有内在的水平统一性和考试约束性
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考题 （）主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的，目的在于了解应试者“应知”、“应会”掌握的水平。
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考题 编制测验的中心环节是（）A、确定测验目标B、命题C、试测分析D、试题编排
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考题 单选题以下属于正确的题库开发步骤的是（）。A 确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B 建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C 确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D 确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行
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考题 判断题出题时试题的难度要适宜，应将试题难度控制在录取率左右。A 对B 错
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考题 单选题笔试试题主要适用于（）内容的测试。A 心理能力素质以及知识结构测试B 设计专业知识和职业能力倾向测试C 了解应试者工作背景D 无领导小组讨论等
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考题 判断题职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则，使试题试卷具有内在的水平统一性和考试约束性A 对B 错
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考题 多选题心理测验命题在理解方面的主要要求是（）。A题目应有确切的答案B题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力C题目不可令人费解D题目不能有歧义
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考题 多选题假如你是面试考官，在测评应试者的反应能力与应变能力时，你测评的要点包括（）A应试者对突发事件的应急处理能力B应试者能抓住事物本质C应试者对提出的问题能迅速理解D应试者头脑机敏灵活程度E应试者对提出的问题回答迅速
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考题 单选题职业技能鉴定命题质量评价系统中试题纠错和优化模块，（）调整试题参数。A 计算机自动B 命题专家C 出题专家D 人工
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考题 填空题从命题过程和试题的可靠性程度要求的角度，可以将语言测试题分为（）和（）试题。
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考题 单选题高中英语学业质量水平中，水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求，也是（）命题的主要依据。A 英语高考命题B 高中英语学业水平考试命题C 高中英语测评命题D 其他相关考试
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考题 填空题（）主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的，目的在于了解应试者“应知”、“应会”掌握的水平。
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