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多选题
联谊活动从低到高有()层次。
A

感情型

B

管理型

C

信息型

D

合作型


参考答案

参考解析
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考题 认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________六个层次,形成由低到高的阶梯。

考题 马斯洛的需求层次理论认为人的需求是有层次的,从低到高依次是:_____、_____、_____、_____、_____。

考题 根据马斯洛的需要层次理论,下列需要中,按照从低到高的顺序排列的是( )(1).安全生产。(2).上司对自己工作的赞扬。(3).工作的挑战性。(4).同乡联谊会。(5).满足标准热量摄入量的食品。A.⑸⑴⑷⑵⑶B.⑸⑷⑴⑶⑵C.⑸⑷⑴⑵⑶D.⑸⑴⑶⑷⑵

考题 对活动室家具擦拭的顺序是().A.从外向里B.从左至右C.从上向下D.从低到高

考题 把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的特征。A对B错

考题 钻石颜色分级时,比色石排列规则宜()。A、从左至右由低到高,间距30mmB、从左至右由低到高,间距20mmC、从左至右由高到低,间距20mmD、从左至右由高到低,间距30mm

考题 护理评判性思维的发展从低到高有三个层次,分别是()、()、()

考题 马斯洛的需求层次理论像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升。

考题 把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的特征。

考题 马斯洛的需求层次论认为,人类的需要可以有低到高顺序排列成不同的层次,在不同时期各种需要对行为的支配力量不同。

考题 烤制明酥类制品时,炉温应由低到高,制品层次效果好。

考题 我国现行的护理教育体系的层次结构,按培养护理人才的等级从低到高可以分为()、()、()和()四个层次。

考题 第四方物流的服务层次由低到高可分执行、实施、再造、变革。

考题 联谊活动从低到高有()层次。A、感情型B、管理型C、信息型D、合作型

考题 互致信函、互赠礼品、出席庆祝活动的形式属于联谊活动中的()。A、合作型层次B、信息型层次C、感情型层次D、联合型层次

考题 互致信函,互赠礼物等属于联谊活动层次中的()。A、感情型B、信息型C、合作型D、合资型

考题 按价格带陈列商品价格应是()A、从左至右;从高到低B、从左至右;从低到高C、从右至左;从高到低D、从右至左;从低到高

考题 判断题马斯洛的需求层次理论像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升。A 对B 错

考题 单选题能使联谊各方建立合作伙伴关系,并互相获益属于联谊活动层次的()。A 感情型B 信息型C 合作型D 合资型

考题 问答题简述马斯洛需要层次理论的基本观点。人类的主要需要分为五个层次,由低到高依次为:

考题 单选题互致信函,互赠礼物等属于联谊活动层次中的()。A 感情型B 信息型C 合作型D 合资型

考题 单选题互致信函、互赠礼品、出席庆祝活动的形式属于联谊活动中的()。A 合作型层次B 信息型层次C 感情型层次D 联合型层次

考题 多选题联谊活动的三个层次是()。A感情型B信息型C合作型D合资型E经济型

考题 单选题以下说法欠妥的是()A 人类受许多基本需要支配,并引导人类发生行为,直至需要满足B 当高层次的需要得到了满足,就达到了自我实现的境界C Maslow理论有五个不同的层次,从低到高排列D 人在不同阶段有不同的需要,人一生中需要在不断变化E Maslow认为需要有先后层次倾向,从低到高依次满足

考题 填空题我国现行的护理教育体系的层次结构,按培养护理人才的等级从低到高可以分为()、()、()和()四个层次。

考题 填空题护理评判性思维的发展从低到高有三个层次,分别是()、()、()

考题 单选题按价格带陈列商品价格应是()A 从左至右;从高到低B 从左至右;从低到高C 从右至左;从高到低D 从右至左;从低到高