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单选题
小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。
A

深度加工

B

运用记忆术

C

适当过度学习

D

合理进行复习

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考题 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。A．深度加工B．运用记忆术C．适当过度学习D．合理进行复习
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考题 下列句子中属于特指问的有()。A. 你们班有多少学生?B. 你十五岁了，那么小王呢?C. 他还来不来啦?D. 你来了，小王呢?E. 你来了，小王也来了吧?
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考题 丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于()。A.及时复习 B.使用记忆术 C.分散集中复习结合 D.适当过度学习
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考题 李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。A.深度加工 B.运用记忆术 C.适当过度学习 D.机械识记
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考题 一个黑人学生，他既属于学生类，又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称为多态。
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考题 李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）A、深度加工B、运用记忆术C、过度学习D、机械识记
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考题 小明在学习了有关唐诗的知识以后，非常想了解我国古代诗人李白写的诗《静夜思》的相关信息，于是他打算上网搜索，那么以下四个关键词中，对于你来说最不可能使用的是（）。A、《静夜思》B、李白《静夜思》C、唐诗D、唐诗《静夜思》
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考题 李白的《静夜思》的核心意象是（）。
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考题 丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于（）。A、及时复习B、使用记忆术C、分散集中结合D、适当过度学习
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考题 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习
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考题 李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、机械识记
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考题 音乐编创题：为《静夜思》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
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考题 下列问句属于特指问的有（）。A、你们班有多少学生？B、你十五岁了，那么小王呢？C、他还还来不来啦？D、你来了，小王呢？E、你来了，小王也来了吧？
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考题 单选题小明在学习了有关唐诗的知识以后，非常想了解我国古代诗人李白写的诗《静夜思》的相关信息，于是他打算上网搜索，那么以下四个关键词中，对于你来说最不可能使用的是（）。A 《静夜思》B 李白《静夜思》C 唐诗D 唐诗《静夜思》
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考题 单选题这首诗小莉刚读了两遍，就______背下来了。A 可B 会C 能D 可能
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考题 单选题知道《静夜思》的作者是李白，属于下列哪类知识？（）A 事实性知识B 概念性知识C 程序性知识D 反省认知知识
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考题 单选题丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）。A 及时复习B 使用记忆术C 分散与集中结合D 适当过度学习
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考题 填空题小王的变化太大了，我____认不出他来了。
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考题 单选题丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于(　　)A 及时复习B 使用记忆术C 分散集中结合D 适当过度学习
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