网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
小明是一胖小孩,同学总叫他“猪猪”,他很生气,越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久,同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为( )
A

正强化

B

负强化

C

负惩罚

D

正惩罚

E

消退


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题小明是一胖小孩,同学总叫他“猪猪”,他很生气,越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久,同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为( )A 正强化B 负强化C 负惩罚D 正惩罚E 消退” 相关考题
考题 假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”,虽然这事违反了规定,但显然不会出问题,你会( ).A.不帮,并给予说明B.帮他,但告诉他下不为例C.帮他,但告诉同学不要对外讲D.帮他,认为理所当然

考题 某大学生主诉,他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他,使他很痛苦。这是( )。A.幻觉B.关系妄想C.错觉D.被害妄想

考题 下列哪一种校园欺凌行为最可能会构成犯罪?() A、勒索同学财物B、嘲笑同学C、结群孤立同学D、给同学起绰号

考题 小明上学经常迟到,为了不影响其它同学,老师可以不让他上课。判断对错

考题 假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”,虽然这事违反了规定,但显然不会出问题,你会( )。(A)不帮,并给予说明(B)帮他,但告诉他下不为例(C)帮他,但告诉同学不要对外讲(D)帮他,认为理所当然

考题 亮亮最近新换了一个发型.特别想让同学们夸他帅,课堂上每次老师提问的时候,他总是为了让老师叫他,做出一些怪异的行为,老师和同学都不予理睬,随后他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。A.强化法 B.系统脱敏法 C.消退法 D.惩罚法

考题 三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。 当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。 (1)如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则? (2)针对该情况,教师应运用哪些德育方法?

考题 李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是李老师就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”。声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。A.正确,“教不严.师之惰”,教师就应该严格要求学生 B.错误,可以对同学罚站.但是叫同学的绰号就不对了 C.错误,有违依法执教的职业道德规范. D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

考题 小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化

考题 小明是一胖小孩,同学总叫他“猪猪”,他很生气,越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久,同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为( )A、正强化B、负强化C、负惩罚D、正惩罚E、消退

考题 你班上有位同学因为父母离异不开心,你想让同学帮助他所以将此事告诉了几个同学,结果该同学得知后对你产生了不满该怎么办?

考题 下列哪项具有学生行为问题的特征()A、体育成绩达标B、不与同学交流C、思想品德考试刚好及格D、考试成绩不理想E、被同学欺负了很生气

考题 某大学生主诉,他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他,使他很痛苦。这是()。A、幻觉B、关系妄想C、错觉D、被害妄想

考题 放学时,姑妈看到小明就叫他去作客,小明应该这样做()A、一直不跟家里联系,告知父母自己的去向B、自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈

考题 当发现同学有同性恋倾向时,应当马上告诉其他同学,并报告辅导员,使用孤立他的办法。

考题 你班级里的小明经常欺负同学,你和他交涉多次,他嘴上说着改,实际上还是欺负同学,你怎么办?

考题 班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他“报告王”你 要怎么处理这种情况?

考题 班里的小明经常欺负同学,你每次教育他以后,他都保证的非常好,但是还是会继续欺负同学,你该怎么办?

考题 你班上有同学头发过长,你叫他们剪,他们却说你的头发也很长,你怎么办?

考题 单选题尉迟老师上游戏课时,小红同学经常举手,事事都想尝试,小明同学也经常举手,但是总出错,小黄同学却从来不举手,不发言。老师下列做法中,最合适的是()A 批评小明总出错,表扬小强爱思考B 表扬小明爱举手,批评小强不发言C 批评小明总出错,批评小强不发扬D 鼓励小红同学懂得谦让与分享,鼓励小黄同学多举手

考题 单选题放学时,姑妈看到小明就叫他去作客,小明应该这样做()A 一直不跟家里联系,告知父母自己的去向B 自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈

考题 问答题某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,回答问题:在对小明的教育中,应该贯彻哪些德育原则?

考题 单选题下列哪项具有学生行为问题的特征()A 体育成绩达标B 不与同学交流C 思想品德考试刚好及格D 考试成绩不理想E 被同学欺负了很生气

考题 单选题某大学生主诉,他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他,使他很痛苦。这是()。A 幻觉B 关系妄想C 错觉D 被害妄想

考题 问答题三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?

考题 问答题三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。针对该情况,教师应运用哪些德育方法?

考题 单选题李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们.,当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。A 正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生B 错误,可以对同学罚站,但是叫同学的绰号就不对了C 错误,有违依法执教的职业道德规范D 错误,违背了团结协作的职业道德规范