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多选题
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
A

显性课程

B

隐性课程

C

综合课程

D

核心课程

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（ ）
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考题 根据课程的任务，可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程。
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考题 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
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考题 根据课程的任务，可以将课程划分为__________型课程、拓展型课程和研究型课程。
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考题 根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（ ）A．活动课程 B．社会课程 C．特色课程 D．学校课程
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考题 根据对课程内容的组织方式不同,可以将课程分为()。 A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
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考题 根据课程内容的性质不同,可以将课程分为()。 A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
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考题 基础教育课程改革中，在课程结构的调整上，把综合实践活动课程设为A、选修课B、必修课
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考题 根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、（ ）型课程和研究型课程。
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考题 基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。 ( )
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考题 根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。
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考题 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。 A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、 C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程
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考题 根据课程任务可以将课程划分为( ) 。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.学科课程 E.活动课程
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考题 根据课程的任务，可以将课程分为（）。 A.国家课程、地方课程与学校课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（　　）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A．学习活动方式 B．课程性质 C．课程的价值取向 D．教师的教学方法
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考题 在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有独特的功能和价值。与其他课程相比，综合实践活动更强调（）、（）、（）、（）。
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考题 按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
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考题 职业教育课程中，学科课程与活动课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
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考题 根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。
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考题 课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
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考题 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程
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考题 《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A、学习活动方式B、课程性质C、课程的价值取向D、教师的教学方法
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考题 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
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考题 单选题《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A 学习活动方式B 课程性质C 课程的价值取向D 教师的教学方法
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考题 判断题根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。A 对B 错
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考题 单选题课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。A 国家课程、地方课程、学校课程B 必修课程、选修课程、活动课程C 相关课程、广域课程、核心课程D 基础课程、拓展课程，研究课程
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考题 判断题按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A 对B 错
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