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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
下列是右脑主要作用的有()
A

语言的思考认识和行为

B

直观的、综合的思考认识和行为

C

几何的绘图的思考认识和行为

D

代数的思考认识和行为


参考答案

参考解析
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考题 拼音文字主要是音码在左脑上发生作用的单脑文字,而汉字则是音码、形码和义码在左右脑上同时起作用的复脑文字。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列不属于右脑优势的是( )。A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感

考题 右脑主要负责空间形象思维和记忆。() 此题为判断题(对,错)。

考题 左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。()

考题 右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。

考题 从神经心理学和神经语言学的观点看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左右半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。由于拼音文字偏重开发左脑。西文人因此提出“开发右脑”的理论和方法,这并不完全适合使用汉字的中国人。这段文字主要说明的是:()A、拼音文字和汉字的优缺点B、用拼音文字的人更需要开发右脑C、汉字使用者的右脑比左脑更发达D、开发右脑对汉字使用者不完全适用

考题 从生物进化的历程看,右脑比左脑早形成,左脑出现得晚,所以右脑()左脑A、强于B、一样发达C、等同作用D、兴奋

考题 人在使用右脑时,主要关注的内容有()A、应用想象B、个人动机C、自我发展D、关系感觉E、人性美好

考题 我们在做数学题时用的是()。A、左脑.右脑B、右脑.左脑C、左脑.左脑D、右脑.右脑

考题 下列是右脑主要作用的有()A、语言的思考认识和行为B、直观的、综合的思考认识和行为C、几何的绘图的思考认识和行为D、代数的思考认识和行为

考题 下列关于左右脑的描述正确的是()。A、要提升思维能力,就必须多刺激右脑以均衡左右脑。B、要提升思维能力,就必须抑制右脑以均衡左右脑。C、左脑专司图像、音乐、运动等的反应。D、右脑主管逻辑、分析、推理等策划力。

考题 右脑主要的功用是()A、煸情B、刺激C、比方D、举例子

考题 人的左脑与右脑有何不同功能?为什么要重视婴幼儿右脑的开发?

考题 幼儿6岁以前()A、不需要特别开发左右脑B、左右脑都要开发C、以开发左脑为主D、以开发右脑为主

考题 关于左右大脑分工的描述,正确的是()。A、右脑比较积极,左脑比较沉默B、左脑长于言语,右脑长于辨认形体C、左脑是思想的大脑,右脑是艺术的大脑D、左脑着眼于过去,右脑着眼于未来E、左脑是意识的大脑,右脑是无意识的大脑

考题 下列不属于右脑优势的是()。A、计算B、想象C、音乐D、情感

考题 问答题开发右脑有哪些重要性?

考题 单选题在训练右脑前的准备中,放松的主要方法有()A 自我催眠法B 全身放松法C 自我调节法D A和B都正确

考题 单选题从生物进化的历程看,右脑比左脑早形成,左脑出现得晚,所以右脑()左脑A 强于B 一样发达C 等同作用D 兴奋

考题 问答题人的左脑与右脑有何不同功能?为什么要重视婴幼儿右脑的开发?

考题 单选题下列关于左右脑的描述正确的是()。A 要提升思维能力,就必须多刺激右脑以均衡左右脑。B 要提升思维能力,就必须抑制右脑以均衡左右脑。C 左脑专司图像、音乐、运动等的反应。D 右脑主管逻辑、分析、推理等策划力。

考题 判断题右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。A 对B 错

考题 问答题开发右脑的途径有哪些?

考题 单选题我们在做数学题时用的是()听音乐时用的是()A 左脑,右脑B 右脑,左脑C 左脑,左脑D 右脑,右脑

考题 单选题我们在做数学题时用的是()。A 左脑.右脑B 右脑.左脑C 左脑.左脑D 右脑.右脑

考题 单选题下列关于右脑半球的叙述不正确的是(  )。A 负责理解文学语言B 信息容量比左脑大得多C 开发右脑是婴幼儿知识积累的基础D 开发右脑,能使儿童的观察力、思考力加强

考题 问答题左右脑各有什么功能?如何开发右脑?