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判断题
指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，而非强调改善基本的知觉过程。
A

对

B

错

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考题 建构主义指导下的教学实践成果有很多,比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是( )①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构 A、①②③⑥B、①③④⑤C、①②③④⑤⑥D、①②⑥
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考题 指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，而非强调改善基本的知觉过程。
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考题 加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
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考题 下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说，游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
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考题 20世纪70年代中期“（）”运动开始出现。强调教育最基本的使命是使学生掌握基本技能，“促进基本的智力训练与学术性学科教学”。
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考题 各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。
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考题 （）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。A、传递一接受式B、加涅模式C、自学一辅导式D、范例教学模式
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考题 不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。A、以实验为基础B、强调教学的探究性C、强调学生主体性D、强调掌握实验理论
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考题 判断题教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。A 对B 错
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考题 判断题各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。A 对B 错
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