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单选题
力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，彰显其中的意义，促进理解。这种评价称为（）
A

效果评价

B

内在评价

C

质的评价

D

量的评价

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考题 力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，彰显其中的意义，促进理解。这种评价称为（）A、效果评价B、内在评价C、质的评价D、量的评价
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考题 要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为（）A、目标本位评价B、目标游离评价C、形成性评价D、总结性评价
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考题 “力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，彰显其中的意义，促进理解”，这类评价称为（）。A、效果评价B、内在评价C、量的评价D、质的评价
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考题 在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这种现象称为（　）。A、趋中倾向B、刻板印象C、晕轮效应D、近因效应
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考题 测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计
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考题 课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。A、目标评价B、内容评价C、准评价D、元评价
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考题 （）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、总结性评价
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考题 关于制定训练计划不知描述有误的是（）A、首先进行身体健康状况调查和评价B、在身体健康状况调查和评价的基础上进行健康体适能测试和评价C、通过身体健康状况调查和评价的结果制定运动计划D、通过身体健康状况和评价和体育体适能测试制定运动计划所必须的全面资料和信息
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考题 单选题（）是通过访谈、描述、档案整体等方法，力求全面充分地揭示和评价对象的各种特制，现实其中的意义。A 质性评价B 量化评价C 横向评价D 纵向评价
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考题 单选题要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为（）A 目标本位评价B 目标游离评价C 形成性评价D 总结性评价
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考题 单选题首先提供一组描述人的个性或特质的词组和句子，然后让其他人通过对被测试者的人格或特质作出评价，这种人格测量方法是（）。A 评价量表法B 自陈量表法C 投射法D 行为事件访谈法
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