考题
教育与心理测量的特点包括间接性、社会性、近似性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理测验永远是间接的。()
A、错误B、正确
考题
心理测量具有()。A、间接性B、相对性C、客观性D、等距性
考题
对于心理测量，正确的说法包括()。多选A. 测量大脑形态
B. 心理测量是间接测量
C. 测量人的行为
D. 心理测量有绝对标准
考题
教学测量的对象是学生内在的（ ）与（ ）等的形成状况，只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。
考题
心理测量是一种直接测量，不是间接测量。A对B错
考题
心理测量具有测量对象间接性、测量结果（）和测量结果非稳定性等性质。
考题
人员素质评估的特点是（）。A、心理测量B、间接测量C、抽样测量D、直接测量E、相对测量
考题
人员素质评估的特点包括（）A、间接测量B、心理测量C、具体测量D、相对测量
考题
下列有关心理测评特点的表述，错误的是（）A、心理测评是间接测量B、心理测评是相对的测量C、心理测评的结果是对个人情况的全面反映D、心理测评具有客观性
考题
行为定义：狭义：（）广义：除直接能够被测量的外显活动之外，还包括间接推知的内在心理历程
考题
由于（）是从行为模式中推论出来的，所以心理测量永远是间接的。A、人格B、特质C、投射D、能力
考题
心理测量的性质包括（）。A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性
考题
正常和异常的心理活动是（）。A、可以互相转化的B、无法进行分析的C、可以直接测量的D、无法间接测量的
考题
判断题心理测量是一种直接测量，不是间接测量。A
对B
错
考题
多选题心理测验的性质主要有（ ）。A对象是心理特质B测量特质是间接的C心理测量具有误差D心理测量工具的适用性与社会文化背景有关
考题
单选题下列有关心理测评特点的表述，错误的是（）A
心理测评是间接测量B
心理测评是相对的测量C
心理测评的结果是对个人情况的全面反映D
心理测评具有客观性
考题
单选题由于（）是从行为模式中推论出来的，所以心理测量永远是间接的。A
人格B
特质C
投射D
能力
考题
填空题心理测量具有测量对象间接性、测量结果（）和测量结果非稳定性等性质。
考题
单选题正常和异常的心理活动是（）A
可以互相转化的B
无法进行分析的C
可以直接测量的D
无法间接测量的
考题
多选题人员素质评估的特点包括（）A间接测量B心理测量C具体测量D相对测量
考题
多选题人员素质评估的特点是（）。A心理测量B间接测量C抽样测量D直接测量E相对测量