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单选题
对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是()的主要内容。
A

家长家庭育儿指导

B

低等级育婴师带教培训

C

对婴幼儿护理教育

D

对保姆家庭育儿指导


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。()

考题 通用服务礼仪是指网点内各个岗位人员共同遵循的礼仪标准,也是服务行业从业人员面对客户时应遵守的基本礼仪标准,具体包括( )。A、仪容仪表、形体仪态B、表情神态、沟通语言C、接待礼仪、电话礼仪D、会议礼仪、社交礼仪E、营销礼仪、社交礼仪

考题 保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。此题为判断题(对,错)。

考题 ()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。A.指导个别婴幼儿参与活动B.做好保育工作记录C.做好个别婴幼儿活动的记录D.认真观察个别婴幼儿的活动

考题 指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是();掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。A.发现个别婴幼儿B.认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿C.做好个别婴幼儿活动的记录D.认真观察个别婴幼儿的活动

考题 教师和家长进行沟通是一门学问,也是一门艺术。针对不同特点的家长,应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是:A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当,开诚布公 B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威,压制气焰 C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观,以理服人 D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心,给出建议

考题 对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有()等。A、低等级育婴师的工作内容B、低等级育婴师的专业知识技能要求C、上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求D、与婴幼儿沟通的技巧E、与家长沟通的艺术

考题 服务员在提高服务技能的同时,更不能忽略服务用语的准确与到位,这也是服务礼仪的()A、前提B、基本保障C、基本要求D、深层要求

考题 对安装、送修和上门服务监督的内容包括()。A、服务礼仪B、禁忌行为C、服务态度D、技术水平E、服务及时性

考题 保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。

考题 面对有政击性行为的幼儿,保育员在与家长的沟通中,要做到()。A、不当着婴幼儿的面沟通B、严肃批评家长C、要求家长严格管教D、表示无能为力

考题 对()的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对祖辈家长家庭育儿指导

考题 对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是()的主要内容。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对保姆家庭育儿指导

考题 指导家长优化家庭育儿环境是育婴师()的任务之一。A、家长指导工作B、婴幼儿护理C、指导和培训D、婴幼儿教养

考题 在服务工作中,主动热情地称呼客人的名字,既是礼仪规范的要求,也是一种成本很低的服务艺术。()

考题 掌握科学的沟通语言艺术要注意哪几个问题?()A、更新观念——视家长为合作伙伴B、掌握方法——对家长做科学指导C、把握方向——与家长团结一致D、明确目标——与家长创高效合作

考题 教师与家长沟通的艺术是什么?

考题 单选题按通用服务礼仪的规定,以下不属于对带小孩的客户的接待要求的是()A 提醒家长注意小孩安全和钱物的保管B 协助安抚好小孩,以免影响工作秩序和其他客户C 及时为其提供帮助和引导D 对不便亲自来网点办理业务的,按有关规定提供上门服务

考题 判断题在服务工作中,主动热情地称呼客人的名字,既是礼仪规范的要求,也是一种成本很低的服务艺术。()A 对B 错

考题 单选题指导家长优化家庭育儿环境是育婴师()的任务之一。A 家长指导工作B 婴幼儿护理C 指导和培训D 婴幼儿教养

考题 判断题保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。A 对B 错

考题 单选题对()的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A 家长家庭育儿指导B 低等级育婴师带教培训C 对婴幼儿护理教育D 对祖辈家长家庭育儿指导

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考题 问答题教师与家长沟通的艺术是什么?

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