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《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

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考题 《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()A. 精于翻译B. 工于鉴赏C. 教子成功D. 性格刚直

考题 据《纪念傅雷》,下列外国作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻译的是()A、罗曼·罗兰B、显克微支C、巴尔扎克D、莎士比亚

考题 在下列《纪念傅雷》所写到的事例中,最充分地展现了傅雷性格的是()A、与滕固吵翻一怒而回B、与作者对翻译的争论C、对黄宾虹画作的褒贬D、不堪凌辱,一怒而死

考题 《忆傅雷》一文中,作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度?

考题 《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

考题 《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

考题 《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

考题 《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

考题 在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A、一怒B、二怒C、三怒D、四怒

考题 《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值

考题 《纪念傅雷》的行文线索是()A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后

考题 《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因

考题 《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

考题 单选题在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()A 一怒B 二怒C 三怒D 四怒

考题 单选题《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()A 说明傅雷别号“怒庵”的来历B 说明傅雷具有儒家刚者的品德C 为其后“一怒而死”作铺垫D 揭示傅雷发怒的客观原因

考题 问答题《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”,并在文章的结尾说“只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情?

考题 单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()A 傅雷的翻译工作B 傅雷的三次发怒C 傅雷的撒手西归D 傅雷的人格价值

考题 单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A 傅雷的翻译工作B 傅雷的三次发怒C 傅雷的撒手西归D 傅雷的人格价值

考题 单选题《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执,争执的内容是()A 家教方法B 学术问题C 生活琐事D 处世原则

考题 问答题《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

考题 单选题《纪念傅雷》一文,作者在回忆与傅雷的友谊时的顺序是 ( )A 时间顺序B 空间顺序C 逻辑顺序D 情感变化顺序

考题 单选题根据《纪念傅雷》这篇文章,下面有关傅雷“怒”的说法错误的是()。A “一怒”是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了,竟一怒之下回上海去了B “一怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题C “二怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题D “最后一怒”导致轻生

考题 单选题《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()A 精于翻译B 工于鉴赏C 教子成功D 性格刚直

考题 单选题《纪念傅雷》的行文线索是()A 傅雷的“三怒”B 作者和傅雷的交往过程C 作者的思绪D 时间的前后

考题 问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

考题 问答题《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

考题 问答题《忆傅雷》一文中,作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度?